รูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชน ด้วยภูมิปัญญาของพระราชา ตำบลป่าตึง อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย
DOI:
https://doi.org/10.14456/rcmrj.2022.249030คำสำคัญ:
กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ , ความสุขมวลรวมชุมชน , ภูมิปัญญาของพระราชา , เยาวชนบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ และประเมินระดับความสุขมวลรวมชุมชนภายหลังการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชน กลุ่มตัวอย่าง คือ เยาวชน จำนวน 80 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วยภูมิปัญญาของพระราชาในการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชน และแบบสอบถามความสุขมวลรวมชุมชน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำชนิดหนึ่งทาง วิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างรายคู่ และการทดสอบภายหลังของค่าเฉลี่ยความสุขมวลรวมชุมชนของเยาวชนโดยรวม และรายองค์ประกอบก่อน
การทดลอง หลังการทดลอง และหลังการติดตามผล ด้วยวิธี Least Significant Differences (LSD)
ผลการศึกษา พบว่า รูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ เป็นกิจกรรมที่ดำเนินการตามแนวคิดของ
ริชาร์ด แนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และแนวทางของโครงการส่งเสริมสุขภาวะชุมชนเพื่อวัดดัชนีวัดความสุขมวลรวมชุมชน ซึ่งเป็นโครงการภายใต้ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงรายเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 การประเมินระดับความสุขมวลรวมชุมชนในการเสริมสร้างความสุขมวลรวมชุมชน พบว่า หลังการทดลองและติดตามผล มีค่าเฉลี่ยของความสุขมวลรวมชุมชนโดยรวมและทุกด้าน สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Alejandro, M., Kyle, M., Sunil, P., Thomas, L., & Raymond, D. (2019). Impact of a Residency-Integrated Wellness Program on Resident Mental Health, Sleepiness, and Quality of Life. Neurosurgery, 84(2), 341–346. DOI: 10.1093/neuros/nyy112
Baker, A., & Absenger, W. (2013). Sexual Wellness Enhancement and Enrichment Training (SWEET): A hypothetical group model for addressing sexual health and wellbeing. Sexual & Relationship Therapy, 28(1-2). 48–62. https://doi.org/10.1080/14681994.2013.770142
Elizabeth, R., Janetta, M., Brinn, O., & Ann, K. (2019). Developing community relationships to enhance well-being in a worksite wellness program. Public Health Nursing, 36(3). DOI:10.1111/phn.12605
Golembiewski, R., & Blumberg, A. (1976). The Concept of T-Group Learning Laboratory in Sensitivity Training and the Laboratory Apporach. Illinois: F.E. Peacock Publishers.
Jitbantao, T. (2019). A Study and Development of Wellness of Counselor for Guidance Teachers through Training Group. Dissertation, Ph.D. (Research and Development on Human Potential). Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University. (In Thai)
Jitbantao, T. (2019). Mekara, S., Prasunin, J., Tasuwannin, T., Maneerat, W., Manotham, M., … Muangjai, T,. Look forward to the Gross Community Happiness. Chiangrai: Chiangrai Rajabhat University. (In Thai)
Karuntarat, T. (2011) The effects of group training on impacting and relation of companion animal health account executives, Bangkok. Master’s Project, M.Ed. (Psychology and Counselling). Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University. (In Thai)
Lubin, B., & Eddy, W. (1970). The laboratory training model: rationale method and some thoughts for the future. International Journal of Group Psychotherapy, 20(3), 305-339.
National Statistical Office. (2019). Population Statistics Report. Retrieved from http://stat.dopa.go.th/stat/statnew/upstat_age_disp.php. (In Thai)
Office of the National Economics and Social Development Council. (2019). The Prime Minister opened the event and gave a keynote speech at the National Strategy Fair. “Our Country Our Future”. Retrieved from http://nscr.nesdb.go.th/elementor-2552/. (In Thai)
Richard, E. (2015). Effects of an 8-Session Behavioral Parent Training Group for Parents of Children With ADHD on Child Impairment and Parenting Confidence. Journal of Attention Disorders, 19(2), 158–166.
Richard, N. (1992). Group Leadership: A Training Approach. California: Brook/Cole.
Sonja, T. (2015). Training Programs for Managing Well-being in Companies. Naše gospodarstvo/Our Economy, 61(4), 23-31.
Stevens, J. (2002). Applied multivariate statistics for the social sciences. (3rd ed.). New Jersey: Erlbaum, Lawrence, Associates.
Udonthani Provincial Cultural Office. (2012). Research exploring cultural situations of children and youth Udonthani Province for the year 2012. Udonthani: Udonthani Provincial Cultural Office. (In Thai)
Voracharoensri, S. (2007). A Study of Life Skills and A Training Group Model Construction for Developing Life Skills of Adolescent Students. Dissertation, Ed.D. (Counseling Psychology). Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University. (In Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 วารสารวิจัยราชภัฏเชียงใหม่
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ใน “Community and Social Development Journal” ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ Community and Social Development Journal มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ และเพื่อให้เผยแพร่บทความได้อย่างเหมาะสมผ่านสื่อสิ่งพิมพ์และอิเล็กทรอนิกส์ ผู้เขียนยังคงถือครองลิขสิทธิ์บทความที่ตีพิมพ์ภายใต้ใบอนุญาต Creative Commons Attribution (CC BY) ซึ่งอนุญาตให้เผยแพร่บทความซ้ำในแหล่งอื่นได้ โดยอ้างอิงต้องอ้งอิงบทความในวารสาร ผู้เขียนต้องรับผิดชอบในการขออนุญาตผลิตซ้ำเนื้อหาที่มีลิขสิทธิ์จากแหล่งอื่น
2. เนื้อหาบทความที่ปรากฏในวารสารเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
