Book review: Visible Learning for Teachers
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
Visible Learning for Teachers. Maximizing impact on learning is the 2012 continuation of Hattie’s own 2009 bestselling Visible Learning: A synthesis of 800+ meta-analyses on achievement, also published by Routledge and to date arguably one of the most impactful publications on teaching/ learning of the 21st century.
Article Details
How to Cite
Zimmermann, M. (2016). Book review: Visible Learning for Teachers. วารสารรามคำแหง ฉบับมนุษยศาสตร์, 35(1), 189–194. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/huru/article/view/64287
บท
บทวิจารณ์หนังสือ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ประกาศลิขสิทธิ์จะปรากฏในเกี่ยวกับวารสาร ควรอธิบายสำหรับผู้อ่านและผู้เขียนว่าเจ้าของลิขสิทธิ์เป็นผู้เขียนวารสารหรือบุคคลที่สาม ควรรวมถึงข้อตกลงการอนุญาตเพิ่มเติม (เช่นใบอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์) ที่ให้สิทธิ์แก่ผู้อ่าน (ดูตัวอย่าง) และควรให้วิธีการรักษาความปลอดภัยหากจำเป็นสำหรับการใช้เนื้อหาของวารสาร