ความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกผู้บริหารกับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของ โรงเรียนในสังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

           การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกผู้บริหารกับการบริหารแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนสังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร 2) ศึกษาระดับจิตสำนึกผู้บริหารในภาพรวม 3) ศึกษาระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วม ในภาพรวม 4)เพื่อเปรียบเทียบระดับจิตสำนึกผู้บริหาร ระดับสูงกว่าปริญญาตรี และปริญญาตรี 5) เพื่อเปรียบเทียบจิตสำนึกผู้บริหารประสบการณ์มากและประสบการณ์น้อย ประชากรได้แก่ผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร660 คน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 352 คนโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ เกี่ยวกับจิตสำนึกผู้บริหารกับการบริหารงานแบบมีส่วนร่วม จำนวน 100 ข้อ ค่าความเชื่อมั่น .91 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีและวิเคราะห์ความสัมพันธ์

          ผลจากการศึกษาพบว่า 1) จิตสำนึกผู้บริหารกับการบริหารแบบมีส่วนร่วม มีความสัมพันธ์กันในระดับสูงมาก 2)ระดับจิตสำนึกผู้บริหาร ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วมในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 4) ผู้บริหารที่มีการศึกษาปริญญาตรี มีระดับจิตสำนึกสูงกว่าผู้บริหารที่มีการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรีแตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 5) ผู้บริหารที่มีประสบการณ์มากกว่า 5 ปีขึ้นไปมีระดับจิตสำนึกสูงกว่า ผู้บริหารที่มีประสบการณ์น้อยกว่า 5 ปีแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ