Art and Cultural Communities in the Area Development of Phetchaburi Province: A Case Study of the Napansam Community
DOI:
https://doi.org/10.53848/irdssru.v11i1.158620Keywords:
ชุมชนนาพันสาม, วัฒนธรรมชุมชน, แผนที่ทางวัฒนธรรม, ผู้ประกอบการทางวัฒนธรรมAbstract
Napansam community in Phetchaburi province is an important community from the past. Wat Naprom is the center of cultural community. From the study we found many cultures that were grouped by 6 parts of cultural wisdom heritage concept: local literature and language (tale, legend, story); performing arts (barcarole, sing while paddling a boat on the land, cow dance, shadow play); social guidelines, rites, traditions, and festivals (religious traditions, rice planting rites, spirit houses, believes); knowledge and practice of nature and the universe (local food, desserts, local medical profession); traditional handicrafts (mural, architecture, traditional Thai houses, basketworks, tall narrow drums); and local plays, sports, and martial art (ox racing). With the cultural diversity of Wat Naprom as the center of the community, Wat Naprom is a valued place and a source of pride in community. Cultural mapping of the Napansam community was accomplished by collecting and promoting information of the cultural community, as cultural entrepreneurs of the community.
References
https://www.napansam.go.th/
Phrabaidika Suphot Tabaselo. (2018). The Community Sustainable Development: The Correlation between the Sufficiency Economy Community and the Sila 5 village in Ubonratchathani, Sisaket, Buriram and Surin. Journal of MCU Peace Studies. 6 (1), 116-128.
Phrakhu Samu Chaowalit Mahapanyo, Pengkaew, L., Chamchan, B., and Kaentakhian, S. (1989). Phrakhu Watcharathammachot (Thiep Thitachotiko) Cremation volumes. Bangkok: Mahachulalongkornrajavidyalaya.
Rodsin, S. (2011). Community Strength: A Case of Pangjampee Village, Huay-Kaew District, Mae-On, Chiangmai. A Thesis for the Master Degree of Public Administration, Program of Public Administration, Graduate School, Silpakorn University.
Sungsri, S. (2013). A Guideline for Developing Thai Society to Be A Learning Society. STOU EDUCATION JOURNAL. 6 (2), 33-46.
Tiyawongsuwan, S., Harnpachern, R., and Kavisarasai, S. (2014). A Study on Integration of Provincial Potential Development: Case Study of Bueng Karn Province. NAJUA Architecture, Design, and Built Environment. 28, 299-319.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว

