The scientific desk design of laboratory science for secondary schools in Chiang Rai Province.

Authors

  • เกริก กิตติคุณ

DOI:

https://doi.org/10.53848/irdssru.v9i2.214162

Keywords:

scientific desk, laboratory science for secondary schools

Abstract

The objectives of this research was behavior and demand to use the scientific
desk for secondary schools in Chiang Rai province. The target groups are 8 schools of
the Secondary Educational Service Area Office 36. The research method was In - Depth
Interview and Focus Group that the scientific desk had inappropriate proportion to the
students, and the tables and chairs had broken more than tables and chairs in regular
classrooms. Moreover, the materials to produce the tables did not endure to the
chemicals used in scientific experiment. The researcher had analyzed and found the
resolutions to design the appropriated proportion for secondary school students by
using durable materials with the chemicals, and to design changeable form desks for
proper proper science laboratories for secondary schools in Chiang Rai province.

References

Amnat Vatjinda. (2007). Building the
Learning Organization. Bangkok:
Rung silp press.
Ministry of Education.(2011). Secondary
Education Curriculum in 2011.
Bangkok: Teachers Council Ladpraw
press.
Somsak Somboonroth. (2007). The
relationship of Human Scale in
furniture design. Bangkok: Odeanstore
Press.
Thairath Jarutath. (2014). The furniture
design for All. Bangkok: Chulalongkorn
University Press.
The institute for the Promotion of
Teaching Science and Technology
(2010). The scientific desk design
of laboratory science for
secondary schools. Bangkok: intereducation
press.
Wannee Sahasomchok. (2006). The
principle of furniture design.
Bangkok: Technology Promotion
Association Press.

Downloads

Published

03-09-2019

How to Cite

กิตติคุณ เ. (2019). The scientific desk design of laboratory science for secondary schools in Chiang Rai Province. Research and Development Journal Suan Sunandha Rajabhat University, 9(2), 69. https://doi.org/10.53848/irdssru.v9i2.214162

Issue

Vol. 9 No. 2 (2017): ฉบับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ปีที่ 9 2017 VOL.9

Section

Research Articles

License

บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา

ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว