อนาคตภาพการปรับตัวในการจัดการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศไทย
คำสำคัญ:
อนาคตภาพ, มหาวิทยาลัย, องค์ประกอบ, แนวโน้มบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาอนาคตภาพของการจัดการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศไทย พ.ศ.2561–2571 ผู้วิจัยได้ดำเนินเป็น 3 ระยะคือ 1) ศึกษาแนวคิดทฤษฏี การจัดการอุดมศึกษา รวมทั้งมีการสัมภาษณ์เชิงลึก ทั้งหมดจำนวน 336 คน ได้แก่ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเอกชนจำนวน 5 คน ผู้รับใบอนุญาตจำนวน 5 คน กรรมการสภามหาวิทยาลัยเป็นผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกจำนวน 15 คนและผู้บริหารในมหาวิทยาลัยเอกชนระดับต่ำกว่าอธิการบดีจนถึงระดับหัวหน้าสาขาวิชา จำนวน 311 คน
ผลการวิจัยพบว่า อนาคตภาพของการจัดการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเอกชนในประเทศไทย มีองค์ประกอบหลัก 12 ด้าน 1) ด้านการคุ้มครองมหาวิทยาลัย 2) ด้านหลักสูตรและการเรียนการสอน 3) ด้านการค้นคว้าวิจัย 4) ด้านการบริการวิชาการ 5) ด้านการอนุรักษ์วัฒนธรรม 6) ด้านบทบาทของมหาวิทยาลัยต่อชุมชน 7) ด้านการร่วมมือกับภายในและต่างประเทศ 8) ด้านพื้นฐานโครงร่าง/สิ่งอำนวยความสะดวก 9) ด้านความเป็นอัตลักษณ์ ของมหาวิทยาลัย 10) ด้านผู้เรียน 11) ด้านอาจารย์ และ 12) ด้านผู้บริหาร ใน 12 ด้านนี้มีองค์ประกอบย่อย จำนวน 103 ข้อ ในนั้นองค์ประกอบย่อยที่มีแนวโน้มและโอกาสเป็นไปได้มากที่สุดมีจำนวน 84 ข้อ เมื่อพิจารณาจากค่าเฉลี่ย อยู่ระหว่าง 4.51–5.00 ค่ามัธยฐาน 3.51 ขึ้นไป และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ น้อยกว่าหรือเท่ากับ 1.50 และองค์ประกอบย่อย 19 ข้อ สรุปผลการวิจัยพบว่าอนาคตภาพ ด้านผู้บริหาร ด้านอาจารย์ และ ด้านการอนุรักษ์วัฒนธรรม มีแนวโน้ม และโอกาสเป็นไปได้มากที่สุด จำเป็นต้องได้รับการพัฒนาก่อนด้านอื่น
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการและกีฬา. (2558). แผนพัฒนาการศึกษาและกีฬา 5 ปี ครั้งที่ 8 แต่ปี 2559-2563. สืบค้นจาก http://netra.lpru.ac.th/~phaitoon /Copy%20of% 20111RES52/8stat1.htm.
ดารณี คำแหง. (2547). ศึกษาอนาคตภาพและการพัฒนาระบบการเรียนการสอนสถิติโดยใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์ในระดับอุดมศึกษา ภายในปีพ.ศ. 2550. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ.
จันทรา พรหมมานนท์. (2546). ปฏิรูปการศึกษา การเตรียมความพร้อมของครูและผู้บริหาร มืออาชีพ. วารสารวิชาการ, 6(1), 63.
จุลชีพ ชินวรรโณ. (2557). โลกในศตวรรษที่ 21 กรอบการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชมพูนุช ร่วมชาติ. (2548). อนาคตภาพของหลักสูตรวิชาชีพครูในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2550-2559). (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร.
ถนอมวรรณ ประเสริฐเจริญสุข. (2549). อนาคตภาพการเป็นมหาวิทยาลัยของมหาวิทยาลัยขอนแก่น. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ขอนแก่น.
ปทุมมาศ รักษ์วงศ์. (2544). อนาคตภาพของระบบการประกันคุณภาพอาชีวศึกษา: การวิจัยแบบ EDFR. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม.
ปรัชญา เวสารัชช์. (2545). หลักการจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานปฏิรูปการศึกษา.
ปองพล อดิเรกสาร. (2546). การปฏิรูประบบการศึกษา. สืบค้นจาก http://www.nectec.or.th/schoolnet/.../10000-10323.html.
พนม พงษ์ไพบูลย์. (2543). อะไรคือเป้าหมายการปฏิรูปการศึกษา. วารสารข้าราชการครู. (เมษายน-พฤษภาคม 2543), 23-25
พระมหาสาคร ภักดีนอก. (2555). ทิศทางของมหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัยในทศวรรษหน้า (พ. ศ. 2555-2564) (วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต) มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย, ขอนแก่น.
พรชุลี อาชวอำรุง. (2546). รูปแบบการบริหารงานของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในอนาคต. วารสารวิธีวิทยาการวิจัย, 16(4), 651-678.
วรัมพล อยู่ในธรรม. (2544). อนาคตภาพสำหรับการใช้อินเทอร์เน็ตของมหาวิทยาลัยรามคำแหงในปีพุทธศักราช 2548 ด้านเทคนิค EDFR. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรามคำแหง, กรุงเทพมหานคร.
วันทนา อมตาริยกุล. (2552). อนาคตภาพของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานในทศวรรษหน้า. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม.
วิชัย ตันศิริ. (2542). โฉมหน้าการศึกษาไทยในอนาคต: แนวคิดสู่การปฏิรูปในพระราชบัญญัติ. สืบค้นจาก http://www.thesis.rru.ac.thfiles/pdf/1222246706.
วินะพันธุ์. (2545). อนาคตภาพของการจัดหลักสูตรสิ่งแวดล้อมศึกษาในมหาวิทยาลัยสงฆ์. วารสารพุทธศาสน์ศึกษา, 9(3), 112.
สุบรรณ เอื่อมวิจารณ์. (2550). อนาคตภาพที่เป็นไปได้ของมหาวิทยาลัยมหาสารคามในทศวรรษหน้า.(วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ขอนแก่น.
สุรัฐ ศิลปะอนันต์. (2543). โรงเรียนยุคปฏิรูปการศึกษา. ปรับปรุงสภาวะภายในด้านการสอนและการบริหารโรงเรียน. สืบค้นจาก http://www.chan2.obec.go.th/...//afovmvUUVlw20150521201823.pdf
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2551). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟิค.
สำนักงานปฏิรูปการศึกษา. (2545). ปัญจปฏิรูปการศึกษาแนวทางสู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
สิริชัยชาญ ฟักจำรูญ. (2539). วิวัฒนาการและอนาคตภาพของวิทยาลัยนาฏศิลป ในการพัฒนาศิลปวัฒนธรรมไทย. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2547). บทบาทและการมีส่วนร่วมในการบริหารและจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาในประเทศที่คัดสรร. (รายงานผลการวิจัย) สืบค้นจาก http://www.e-libraly.onecapps.org/.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2021 สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
