การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเครียดจากการศึกษาและความเครียดจากการทำงาน ของนิสิตนักศึกษาสาขาบริหารการศึกษา ขณะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาระดับความเครียดจากการศึกษาของนิสิตนักศึกษาสาขาบริหารการศึกษา ขณะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา 2) เพื่อศึกษาระดับความเครียดจากการทำงานในสถานศึกษาของนิสิต นักศึกษาสาขาบริหารการศึกษา ขณะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเครียดจากการศึกษาและความเครียดจากทำงานของนิสิต นักศึกษาสาขาบริหารการศึกษา ขณะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ ข้าราชการครูหรือบุคลากรทางการศึกษาที่เข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาโทปีที่ 2 สาขาบริหารการศึกษา ภาคพิเศษ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน

          ผลการวิจัยพบว่า 1) ความเครียดจากการศึกษาของนิสิต นักศึกษาสาขาบริหารการศึกษา ขณะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง 2) ความเครียดจากการทำงานในสถานศึกษาของนิสิต นักศึกษาสาขาบริหารการศึกษา ขณะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษารวมอยู่ในระดับปานกลาง 3) ความสัมพันธ์ระหว่างความเครียดจากการศึกษาและความเครียดจากการทำงานของนิสิต นักศึกษาสาขาบริหารการศึกษา มีความสัมพันธ์ทางบวก อยู่ในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .01 ข้อเสนอแนะผู้บริหารสถานศึกษายังจึงควรให้การสนับสนุนด้านการลดเวลาในการทำงาน หรือมอบหมายภาระงานที่น้อยลง หรือไม่มอบหมายให้มาทำงานในวันหยุด ที่นิสิต นักศึกษาต้องใช้เข้าเรียนตามปกติ ทำให้นิสิต นักศึกษาเกิดความเครียดในการจัดสรรเวลา และเกิดความเครียดจากการขาดเรียน