เทคโนโลยีการศึกษากับครูไทยในศตวรรษที่ 21
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
บทคัดย่อ
เมื่อสังคมโลกได้ตระหนักและเล็งเห็นถึงความสำคัญของการนำเทคโนโลยีมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวัน ครูในศตวรรษที่ 21 จึงต้องปรับตัวให้เข้ากับการเรียนรู้ ให้เท่าทันยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงไปด้วย ทั้งนี้ต้องพัฒนาทักษะด้านต่างๆ อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่เข้ามามีบทบาทอย่างมากในวงการศึกษา ทั้งในปัจจุบันและอนาคต เพื่อให้สามารถชี้แนะและส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตลอดเวลา นอกจากนี้ ครูไทยในอนาคตยังต้องมีความรู้จริงในเรื่องที่สอน และต้องมีเทคนิควิธีการให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์ รวมทั้งจัดกิจกรรมเชื่อมโยงความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายนอก ฝึกให้นักเรียนทำงานเป็นทีม เป็นนักออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ และแสดงออกซึ่งความรักและความห่วงใยต่อนักเรียน ทั้งนี้กระบวนการเรียนการสอนดังกล่าวจะสัมฤทธิ์ผลได้ หากทุกภาคส่วนช่วยกันหาทางลดปัญหาและอุปสรรคที่ขัดขวางการพัฒนาครู ซึ่งแนวทางและความเป็นไปได้ในการพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21 นั้น ต้องดำเนินการทั้งด้านนโยบายและด้านการพัฒนาตนเองของครูควบคู่กันไป จึงจะทำให้ครูเป็นครูยุคดิจิทัลอย่างแท้จริง
Article Details
I and co-author(s) certify that articles of this proposal had not yet been published and is not in the process of publication in journals or other published sources. I and co-author accept the rules of the manuscript consideration. Both agree that the editors have the right to consider and make recommendations to the appropriate source. With this rights offering articles that have been published to Panyapiwat Institute of Management. If there is a claim of copyright infringement on the part of the text or graphics that appear in the article. I and co-author(s) agree on sole responsibility.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553), พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปี 2553. สืบค้นเมื่อ18 กันยายน 2556, จาก http://203.146.15.33/
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). ศธ.จี้ครูปรับบทบาทใหม่ทันกับเทคโนโลยีสอนเด็ก. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556,จาก http://www.moe.go.th/
กําจร ตติยกวี. (2555), ทิศทางเครือข่ายการศึกษาแห่งชาติ (NEdNet). สืบค้นเมื่อ 28 กันยายน 2556, จากhttp://203.172.205.25/
กลิ่น สระทองเนียม. (2556). การศึกษาชาติ รู้ปัญหาต้องเร่งผ่าตัด. หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ ฉบับวันที่ 27 สิงหาคม 2556(รอบบ่าย). สืบค้นเมื่อ 18 ก.ย. 2556, จาก http://www.kruthai.info/
ข่าวสํานักงานรัฐมนตรี 212/2556. (2556). 8 นโยบายการศึกษา “จาตุรนต์ ฉายแสง” สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556,จาก http://www.moe.go.th/websm/2013/juV212.html
ข่าวสํานักงานรัฐมนตรี 256/2556. (2556). รมว.ศธ.ปาฐกถาพิเศษ การศึกษาสร้างเด็กไทยก้าวทันโลกยุคใหม่. สืบค้น เมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.moe.go.th/websm/2013/aug/256.html
ข่าวสํานักงานรัฐมนตรี 275/2556. (2556). รมว.ศธ.เปิดการเสวนา ICT เพื่อปฏิรูปการเรียนการสอน. สืบค้นเมื่อ18 กันยายน 2556, จาก http://www.moe.go.th/
ข่าวกระทรวงศึกษาธิการ. (2556). รมว.ศธ.มอบนโยบายแนวทางการผลิตครูให้สอดคล้องกับความต้องการ. สืบค้นเมื่อ 20 ธันวาคม 2556, จากhttp://www.thaigov.go.th/
ครูในศตวรรษที่ 21. (2556). สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.aircadetwing.com/
คุรุสภา, มาตรฐานการประกอบวิชาชีพะมาตรฐานวิชาชีพครู. (2553). สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.ksp.or.th/
จันทวรรณ ปิยะวัฒน์. (2556), สกัดความรู้จากโครงการ “สรอ.ขอความรู้” ทักษะของครูในศตวรรษที่ 21. สืบค้น เมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.schoolweb.in.th/
จุฬากรณ์ มาเสถียรวงศ์. (2555), จับกระแสการพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21 : ข้อคิดและทิศทางเพื่อการพัฒนาครูไทย สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.ramajitti.com/
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (ม.ป.ป.). การเรียนรู้ในยุคสมัยหน้า: ตอนรูปแบบและทฤษฎี การเรียนรู้อนาคต. สืบค้นเมื่อ18 กันยายน 2556, จาก http://thanompo.edu.cmu.ac.th
บํารุง เฉียบแหลม. (ม.ป.ป.). ข้อมูลจําเพาะสําหรับศูนย์บริการ (MOENet Service). สืบค้นเมื่อ 28 กันยายน 2556 จาก http://www.moe.go.th/stm/read/moenet.shtml
ปัจจัยที่เป็นอุปสรรคของการทําหน้าที่ครู. (ม.ป.ป.). สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.kruthai.info/view.php?article_id=3693
ปัจจัยส่งเสริมการทําหน้าที่ของครูให้เกิดประสิทธิภาพ. (ม.ป.ป.). สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.kruthai.info/view.php?article_id=3693
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2556). เปิด 6 อุปสรรคการทํางานครูไทย สอนหนัก ขาดจิตวิญญาณ ไร้ทักษะ ICT. สืบค้นเมื่อ18 กันยายน 2556, จาก http://www.enn.co.th/5942
ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์. (2556). อนาคตครูไทย กับสื่อการเรียนการสอน D-book ในยุค Tablet. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.kku.ac.th/news/
รุ่ง แก้วแดง. (2543), การศึกษากับกําลังอํานาจของชาติ. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://onec.go.th/pubplication/4312019/tea_poll.pdf
รุ่งนภา จิตรโรจนรักษ์. (2556). เปิด 6 อุปสรรคการทํางานครูไทย สอนหนัก ขาดจิตวิญญาณ ไร้ทักษะ ICT. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.enn.co.th/5942
วิจารณ์ พานิช. (2555) ครูแห่งศตวรรษที่ 21 ต้องช่วยแก้ไขความรู้ผิดๆ ของนักเรียน. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556,จาก http://tripsm.wix.com/
________(2555). บทบาทหน้าที่ของครู และการทดสอบมาตรฐานในศตวรรษที่ 21. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556 จาก http://tripsm.wix.com/ -
________(2555). เปิด 6 อุปสรรคการทํางานครูไทย สอนหนัก ขาดจิตวิญญาณ ไร้ทักษะ ICT. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน2556, จาก http://www.enn.co.th/5942
ศิริวรรณ นักรู้. (2556). ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อการจัดการศึกษา. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://
www.learners.in.th/blogs/posts/535256
สํานักความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ. (2556). สรุปการสัมมนาระดับชาติ การศึกษาเพื่อปวงชนกับองค์การยูเนสโก สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.bic.moe.go.th/
สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2554). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 พ.ศ.2555-2559. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.nesdb.go.th
สุทธิพร จิตต์มิตรภาพ. (2553). การเปลี่ยนแปลงโลกของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาสู่ “ครูมืออาชีพ”ใน สุดาพร ลักษณียนาวิน (บรรณาธิการ). (2553). การเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง.สมาคมเครือข่ายการพัฒนา วิชาชีพอาจารย์และองค์กรอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย, สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
Orakwo. (2012). Teachers' Challenges in 21st Century : Pedagogy, Standardized Testing, and Paychecks. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://tripsm.wix.com/21st#1-21/c6he
Unesco. (1996). Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-FirstCentury. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.unesCo.org/education/pdf/15 62.pdf
UNESCO Institute of Statistics. (2000). Hours of instruction for pupils aged 11 (most recent)
by Country. อ้างถึงใน เด็กไทยเรียนหนักแค่ไหน? สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://whereis thailand.info/2012/01/pupils-class-hours/
