USING COMPUTER-MEDIATED COMMUNICATION CHAT TO PROMOTE EFL STUDENTS’ LANGUAGE COMMUNICATION AT BANGKOK UNIVERSITY

Main Article Content

Sutilak Meeampol

บทคัดย่อ

Abstract

The purpose of the study was to examine the synchronous (together at the same time) discussion chat supported by a network system known as Computer-Mediated Communication (CMC). Twenty-eight students who were studying English as a foreign language at Bangkok University read an article and discussed assigned questions through a software system called “Webex Meetings. Their chat transcripts were examined by means of content analysis. Unique characteristics of language and interaction in discussion chat were found to be similar to those in face-to-face communication. The questionnaire results revealed students’ positive perceptions about this mode of communication.

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการพูดคุยเชิงอภิปรายแบบออนไลน์พร้อมกันผ่านเครือข่ายการสื่อสารผ่านคอมพิวเตอร์ กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพ จำนวน 28 คน ที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศอ่านบทความภาษาอังกฤษและพูดคุยเชิงอภิปรายแบบออนไลน์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ Webex Meetings นำข้อความการพูดคุยเชิงอภิปรายแบบออนไลน์มาวิเคราะห์เชิงเนื้อหา พบว่ามีรูปแบบการใช้ภาษาเฉพาะตัวและมีปฏิสัมพันธ์กันคล้ายกับการสื่อสารแบบตัวต่อตัว ผลการวิเคราะห์แบบสอบถามแสดงให้เห็นทัศนะเชิงบวกของกลุ่มตัวอย่างต่อการสื่อสารในรูปแบบออนไลน์

Article Details

บท
บทความวิจัย

References

Cvjetkovic, S. (2010). Computer-Mediated Communication: A Study of Language Variation on Internet Chat . Retrieved June 13, 2013, from https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/22616/1/gupea 2077 22616 1.pdf

Chat. (2013). In Dictionary.com. Retrieved January 3, 2013, from http://dictionary.reference.com/browse/chat

Ellis, R. & Barkhuizen, G. (2005). Analysing Learner Language. China: Oxford University Press.

Freiermuth, M. (2002). Internet Chat: Collaborating and Learning via E-Conversations. TESOL Journal,11(3), 36-40.

Herring, S. (2001). Computer-Mediated Discourse. In D. Schiffrin, D. Tannen, & H.E. Hamilton (Eds.),The Handbook of Discourse Analysis. Massachusetts: Blackwell Publishers Ltd.

Ingram, A. & Hathorn, L. (2004). Methods for Analyzing Collaboration in Online Communications. In T. Roberts (Ed.), Online Collaborative Learning: Theory and Practice (pp. 215-241).Singapore: Information Science Publishing.

Kung, S. (2004). Synchronous electronic discussions in an EFL reading class. ELT Journal, 58(2),164-173. Retrieved November 12, 2012, from http://203.72.145.166/ELT/files/58-2-7.pdf

Lee, L. (2002). Synchronous online exchanges: a study of modification devices on non-native discourse. System, 30, 275-288.

Mollering, M. & Ritter, M. (2008). CMC and Intercultural Learning. In F. Zhang & B. Barber (Eds.), Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning. New York: Information Science Reference.

Murray, D. (2000). Protean Communication: The Language of Computer-Mediated Communication. TESOL Quarterly, 34(3), 397-421.

Naidu, 5 & Javela, S. (2006). Analyzing CMC content for what? Computers & Education, 46, 96-103. Retrieved November 10, 2012, from http://moodle.fct.unl.pt/pluginfile.php/54370/mod_page/content/1/gerais/sdarticle. pdf

Salaberry, M.R. (2000). L2 Morphosyntactic Development in Text-Based Computer-Mediated Communication. Computer Assisted Language Learning, 13(1), 5-27. Retrieved October 25,2012, from https://webspace.utexas.edu/mrs2429/www/Salaberry2000CALL.pdf

Sotillo, S. (2000). Discourse functions and syntactic complexity in synchronous and asynchronous communication. Language Learning & Technology, 4(1), 82-119.

Strauss, A., & Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. Newbury Park, CA: Sage Publications, Inc.

Treleaven, L. (2004). A New Taxonomy for Evaluation Studies of Online Collaborative Learning. In T. Roberts (Ed.), Online Collaborative Learning: Theory and Practice. Singapore: Information Science Publishing.

Wagner, J. (1996). Foreign Language Acquisition through Interaction-A Critical Review of Research on Conversational Adjustments. Journal of Pragmatics, 26, 215-235. Retrieved September

, 2012, from http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0378216696000136

Weigle. S. (2002). Assessing Writing. UK: Cambridge University Press.

Werry, C. (1996). Linguistic and Interactional Features of Internet Relay Chat. Philadelphia : John Benjamins Publishing Company.

Herring, C. (2001), Computer-Mediated Communication. Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.