ความต้องการของผู้ปกครองต่อโรงเรียนสาธิต กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตที่เน้นด้านการจัดการ-ภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน-ภาษาญี่ปุ่น
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความต้องการของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาต่อโรงเรียนสาธิตที่เน้นด้านการจัดการ-ภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน-ภาษาญี่ปุ่น และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการตลาดทั้ง 8 ด้านกับความต้องการเกี่ยวกับการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาต่อ ตัวอย่างที่ใช้ศึกษาในการวิจัยใช้การสุ่มแบบแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม จำนวน 400 ชุด จากผู้ปกครองที่มีบุตรหลานศึกษาอยู่ในโรงเรียนเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล (จังหวัดนนทบุรีและจังหวัดปทุมธานี) ที่แบ่งเป็นโรงเรียนทั้งภาครัฐและเอกชน
ผลการวิจัยพบว่า ผู้ปกครองจำนวนร้อยละ 40.75 มีความสนใจที่จะส่งบุตรหลานเข้าศึกษาต่อโรงเรียนสาธิตที่เน้นด้านการจัดการ-ภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน-ภาษาญี่ปุ่น โดยผู้ปกครองมีความสนใจที่จะส่งบุตรหลานเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ร้อยละ 46.73 และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 53.27 โดยระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พบว่า ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องการเลือกให้บุตรหลานศึกษาต่อในแผนการเรียนศิลป์ภาษาที่ 1 (การจัดการ-ภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน) ร้อยละ 60.12 และแผนการเรียนศิลป์ภาษาที่ 2 (การจัดการ-ภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่น) ร้อยละ 31.29 และต้องการให้มีหลักสูตรอื่นเพิ่มเติม เช่น ด้านดนตรีไทย/สากล การร้องเพลง และหลักสูตรด้านภาษาอื่นๆ ที่นอกเหนือจากภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน-ภาษาญี่ปุ่น และสำหรับระดับชั้นที่ต้องการให้เปิดนั้นเป็นระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 60.75 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ร้อยละ 54.50 นอกจากนี้ให้ความสำคัญในการเลือกที่เรียนให้กับบุตรหลานขึ้นอยู่กับปัจจัยด้านการตลาดดังนี้ ด้านหลักสูตรของโรงเรียน คือ เป็นหลักสูตรที่เน้นทางด้านภาษา ด้านนโยบายและจุดเน้นของโรงเรียน แสดงให้เห็นถึงนโยบายที่ชัดเจนรวมถึงภาพลักษณ์ของโรงเรียน และด้านครูและบุคลากร คือ ครูมีคุณภาพและมีความสามารถเชี่ยวชาญในการสอน
นอกจากนี้พบว่า ความต้องการของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาต่อโรงเรียนสาธิตที่เน้นด้านการจัดการ-ภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน-ภาษาญี่ปุ่น มีความสัมพันธ์กับส่วนปัจจัยด้านการตลาด (ด้านหลักสูตรของโรงเรียน ด้านครูและบุคลากร ด้านสถานที่และสิ่งแวดล้อม ด้านค่าใช้จ่าย ด้านการสื่อสาร และด้านการรับนักเรียน) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 0.05
This research aimed to study the parental needs for sending their children to the demonstration schools that emphasize on Management - English - Chinese – Japanese and the correlation between marketing factors influenced the choice they made. The tool employed in this research was questionnaires. The data was collected using 400 questionnaires. The questionnaires gathered from parents with children enrolled in the high-school, both public and private, in Bangkok Metropolitan Area, Nonthaburi Province and Pathum Thani Province, using purposive stratified random sampling.
The outcomes showed that 40.75 percent of parents were interested in sending their children to study at the demonstration schools that emphasized on Management - English - Chinese - Japanese. 46.73 percent of parents were interested in sending their children to study in the junior high-schools that emphasized on Management - English - Chinese - Japanese. 53.27 percent for the high -schools with the same emphasis. 60.12 percent of the parents were Interested in language arts curriculum 1 (Management - English - Chinese) and 31.29 percent were interested in language arts curriculum 2 (Management - English - Japanese). Further requirements were more courses, such as Thai and international music, singing and language education other than English - Chinese - Japanese. 60.75 percent agreed that the schools with such emphasis should be on a high-school level, while 54.50 percent voted for junior high-school level. In addition, the importance factor consisted of (1) the curriculum that focus on language education. (2) the factor related to school’s policies and focuses in the aspect that they must be clear. And (3) the factor on teachers and school personnel, both were expected to be qualified and skillful.
The research result found that there was not a correlation between the parental needs to send their children to study at the demonstration schools that emphasized on Management - English - Chinese - Japanese. There was a correlation with the marketing factors (The teachers and staffs, the school curriculum, the place and the environment, the expenditure, the communication and the entrance.) at 0.05 level of significance.
Article Details
“ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า บทความที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสารหรือแหล่งเผยแพร่อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์หากมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งและ/หรือข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยินยอมรับผิดชอบแต่เพียงฝ่ายเดียว”
References
คณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2543). 20 ปี สปช. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.
จันทนา สุวรรณดุก. (2552). ปัจจัยส่วนผสมการตลาดที่มีผลต่อความต้องการของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลาน เข้าศึกษาต่อในโรงเรียนอนุบาลเอกชน เขตอําเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่, ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยแม่โจ้.
จรวยพร แก้วมีจีน. (2551). การศึกษาความต้องการของผู้ปกครองในการจัดตั้งโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในกํากับของมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จ.นครศรีธรรมราช และปัจจัยด้านการตลาดในการเลือกโรงเรียน ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์.
สํานักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2557). กลุ่มเขตกรุงเทพมหานคร. สืบค้นเมื่อ 11 กุมภาพันธ์ 2557, จาก http://www.bangkokeducation.in.th/article details.php?id=89
Kotler, P. (2006), การจัดการการตลาด, แปลจาก Marketing Management. แปลและเรียบเรียงโดย ธนวรรณ
แสงสุวรรณ และคณะ. (พิมพ์ครั้งที่2). กรุงเทพฯ: เพียร์สัน เอ็ดดูเคชั่น อินโดไชน่า.
Yamane, T. (1973). Statistics : An Introductory Analysis. (3rd ed.). Tokyo: Harper International Edition.
Translated Thai References
Department of Education Bangkok Metropolitan Administration. (2004). The Bangkok. Retrieved February 11, 2014, from http://www.bangkokeducation.in.th/article details.php?id=89 [in Thai]
Kaewmijeen, C. (2008). The Study of Parents' Demands and Affecting Marketing Factors in Establishing A Basic Education School under the Supervision of Walailak University (WU), Nakhon Si Thammarat. Master of Business degree, Walailak University, Nakhon Si Thammarat. [in Thai]
Kotler, P. (2006). Marketing Management. Translation of Marketing Management. Translation. Edited by Thanawan Sangsuwan et al. (2nd ed.). Bangkok: Pearson Education of Indochina. [in Thai]
National Primary Education Commission. (2000). 20 years National Primary Education Commission.
Bangkok: Council of Teachers. [in Thai]
Suwandook, J. (2009). Marketing mix factors that affect the needs of parents to send their children to study in private kindergartens at Sansai Chiang Mai. Master of Business degree, Maejo University, Chiangmai. [in Thai]