中国高校中层干部领导力测度
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
以质性分析为基础，本研究建立了一个针对中国高校中层干部领导力的模型。模型包括感召力、影响力、驾驭力、执行力和创新力五个维度。根据此模型编制量表对相关数据进行了测试。测试结果印证了量表数据的稳定性与有效性。
A model of leadership for middle level officials in Chinese universities is built up through qualitative studies. It includes five dimensions: inspiration, influence, managing people, execution, and innovation. An instrument is developed based on this model. The test of structured equation model confirms the reliability and validity of the instrument.
Article Details
“ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า บทความที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสารหรือแหล่งเผยแพร่อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์หากมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งและ/หรือข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยินยอมรับผิดชอบแต่เพียงฝ่ายเดียว”
References
陈树文, 高越.（2012）.领导者核心能力评价标准体系研究.领导科学, （11）, 3 6 - 3 8 .
胡燕.（2010）.基于互联网的 360°反馈评价法在高校中层干部考核中的应用.黑龙江高教研究,（4）, 51-53.
黎群武, 陈睦富.（2009）.提高定量考核高校干部的科学性认识. 学校党建与思想教育, （34）, 2 8 - 2 9 .
孟慧, 宋继文, 徐琳, 田京, 钱静.（2013）.中国情境下变革型领导的内涵与测量的再探讨. 管理学报, 10（3）, 3 7 5 - 3 8 3 .
熊哲琰, 钱永华, 陈明基.（2011）.高校中层干部考核的问题与对策.学校党建与思想教育,（4）, 3 7 - 3 8 .
张小林, 陆扬华.（2011）.中国组织情境下企业管理者责任领导力维度结构.应用心理学, 17（2）, 136-144.
周玉玲.(2014).高校中层干部考核中的问题及应对.中国高等教育,（18）, 5 6 - 5 7 .
Translated Chinese References
Chen, S. & Yue, G. (2012). Leaders in the core competence evaluation standard system research. Leadership Science, (11), 36-38. [in Chinese]
Hu, Y. (2010). Based on the 360-degree feedback evaluation method of the internet application in the assessment of middle-level cadres of colleges and universities. The Study Of Higher Education In Heilongjiang Province, (4), 51-53. [in Chinese]
Li, Q. & Chen, M. (2009). Raise the scientific nature of the quantitative evaluation cadres of colleges and universities. School Party Construction And ldeological Education, (34), 28-29. [in Chinese]
Meng, H., Song, J., Xu, L., Tian, J. & Qian, J. (2013). The re-discussion on connotation of transfor-mational leadership and measurement in China. Journal of Management, 10(3), 375-383. [in Chinese]
Xiong, Z., Qian, Y. & Chen, M. (2011). University middle-level cadre achievement, problems and countermeasure of party construction and ideological education in school. School Party Construction And Ideological Education, (4), 37-38. [in Chinese]
Zhang, X. & Lu, Y. (2011). China enterprise managers responsibility under the leadership organization situation dimension structure. Applied Psychology, 17(2), 136-144. [in Chinese]
Zhou, Y. (2014). Problems and solutions of the assessment of middle-level cadres in colleges and universities. China’s Higher Education, (18), 56-57. [in Chinese]