ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน กับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดแผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง แห่งสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ : 1) ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน สังกัด แผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง แห่งสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว  2) ศึกษาประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัด แผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง แห่งสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดแผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง แห่งสาธารณรัฐ ประชาธิปไตย ประชาชนลาว ตัวอย่างที่ศึกษาได้แก่พนักงานครูในโรงเรียน สังกัดแผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง จำนวน 364 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน  ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้

1. พนักงานครูในโรงเรียนสังกัดแผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง มีความคิดเห็นเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการตั้งความหวังในผลการปฏิบัติงานของผู้ตามไว้สูง รองลงมาคือ ด้านการเป็นแบบอย่างที่ดี ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านการกำหนดวิสัยทัศน์

2. พนักงานครูในโรงเรียน สังกัดแผนกศึกษาธิการและกีฬาแขวงหลวงพระบาง มีความคิดเห็นเกี่ยวกับประสิทธิผลของโรงเรียน โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา รองลงมาคือ ด้านความสามารถในการพัฒนาเจตคติทางบวกของนักเรียน และข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านความสามารถในการผลิตนักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น  

3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิผลของโรงเรียน พบว่ามีความสัมพันธ์ทางบวก ที่ระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract

This research was designed to study the school’s principals in schools under the Department of Education and Sport of Luangprabang province, Lao People’s Democratic Republic with the research purposes : 1) to study the principal’s transformational leadership, and 2) to investigate the effectiveness of the schools, and 3) to acquire the relationship between the principal’s transformational leadership and the school effectiveness.  The  364 research samples were teachers from the schools.  A rating scale questionnaire was applied for data collection which earned data were analyzed to obtain percentage, mean, standard deviation and Pearson’s product moment correlation coefficient.

The research findings can be summarized as follows :

1. The overall aspect as well as by item of the teacher’s opinions about the principal’s transformational leadership was found at a high level.   The highest mean found was the high expectation of work performance and followed by being a role model.  The vision defining was found at the lowest mean.

2. The overall aspect the respondents’ opinions about the school effectiveness was at a high level.  By item was found at a high level as well and the capacity for problem solving was the highest mean then followed by the capacity to develop the students for being the positive attitude.  The capacity for student’s high achievement was found at the lowest mean.

3. The relationship between the principal’s transformational leadership and school effectiveness was a positive relation at a high level with the statistical significance at .01 level thus its results supported the hypothesis.