การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองบง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 3

Abstract

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองบง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 3 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่อง ชนิดของคำ สำหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองบง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 3  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  เรื่อง  ชนิดของคำ  ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  โรงเรียนบ้านหนองบง  อำเภอภูเรือ  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554  จำนวน 14  คนโดยการเลือกแบบเจาะจง  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  ประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ชนิดของคำ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป  คำนวณหาค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ยเลขคณิต  ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่า t-test  แบบ Dependent  ผลการวิจัย พบว่า

1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ  สำหรับนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองบง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 3 มีประสิทธิภาพ E₁/ E₂  = 90.46/86.89  สูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ  .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

Abstract

The  purposes  of  this  research  were :1)  to  develop  of  computer-assisted  instruction  thai  strand  of  part  of  speech  for  students  at  Ban  Nongbong  school,  Loei  primary  education  service  area  office 3.  2) to  compare  the  learning  achievement.  3)  to  study satisfaction.  The  samples  were 14  grade 5  students in  Ban  Nongbong school,  Loei  primary  education  service  area  office 3 by  purposive  selection. The  research  tools  were  computer-assisted  instruction  thai  strand  of  part  of  speech, tests and  questionnaires. Analyzed  data  was by using a computer program in order to calculate percentage, mean,  standard  deviation, t-test  Dependent The  findings  were :

1.  The  computer-assisted  instruction  thai  strand  of  part  of  speech  for  students  at  Ban  Nongbong  school,  Loei  primary  education  service area  office 3  had  its  efficiency  at 90.46/86.89, both  of  which  are  higher  than  80/80  as  set  in  the  first  place.

2.  The achievement  of  posttest  was  higher  than  pretest,  it  was  significantly  at  .01

3. The students  had  their  satisfaction  in  learning  at  the  highest  level.