ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในการนำนโยบายการศึกษาขั้นพื้นฐานไปปฏิบัติ ในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดชัยภูมิ

ผู้แต่ง

  • สมปอง สุวรรณภูมา นักศึกษา หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม
  • หควณ ชูเพ็ญ อาจารย์ประจำหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีประทุม

คำสำคัญ:

นโยบายการศึกษา, องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในการนำนโยบายการศึกษาขั้นพื้นฐานไปปฏิบัติในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดชัยภูมิ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือบุคลากรขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดชัยภูมิ จำนวน 273 คน เลือกตัวอย่างโดยใช้เทคนิคการเลือกตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในการนำนโยบายการศึกษาขั้นพื้นฐานไปปฏิบัติ ได้แก่ มาตรฐานของนโยบาย ความสอดคล้องของการปฏิบัติ ระบบการบริหารงาน ทัศนคติของครูและผู้บริหารสถานศึกษา และการพัฒนาบุคลากร  ส่วนปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในการรับโอนโรงเรียนมีจำนวน 8 ปัจจัย ได้แก่ มาตรฐานของนโยบาย ทัศนคติของครูและผู้บริหารสถานศึกษา งบประมาณ วัตถุประสงค์ของนโยบาย ความสอดคล้องของการปฏิบัติ โครงสร้างองค์กร ระบบการบริหารงาน และความร่วมมือของบุคลากรระหว่างสถานศึกษากับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ดังนั้น ผู้บริหารขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดชัยภูมิจึงควรประยุกต์ใช้ปัจจัยเหตุดังกล่าวเป็นเครื่องมือเพื่อยกระดับความสำเร็จในการนำนโยบายการศึกษาไปปฏิบัติ

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2017-06-30

รูปแบบการอ้างอิง

สุวรรณภูมา ส., & ชูเพ็ญ ห. (2017). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในการนำนโยบายการศึกษาขั้นพื้นฐานไปปฏิบัติ ในองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดชัยภูมิ. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย, 7(20), 53–63. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/researchjournal-lru/article/view/106906

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิทยานิพนธ์