ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของนิสิตในการบริหารจัดการภูมิทัศน์ ภายในมหาวิทยาลัยมหาสารคาม
DOI:
https://doi.org/10.14456/lruj.2026.30คำสำคัญ:
การจัดการภูมิทัศน์, ความพึงพอใจ, การรับรู้ของนิสิต, การบริหารจัดการ, มหาวิทยาลัยบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนิสิตที่มีต่อการบริหารจัดการภูมิทัศน์ภายในมหาวิทยาลัยมหาสารคาม 2) ศึกษาความแตกต่างของปัจจัยส่วนบุคคลที่มีผลต่อความพึงพอใจในการบริหารจัดการภูมิทัศน์ภายในมหาวิทยาลัย มหาสารคาม และ 3) ศึกษาอิทธิพลของปัจจัยในการบริหารจัดการภูมิทัศน์ที่ส่งผลต่อความพึงพอใจของนิสิตในการบริหารจัดการภูมิทัศน์ภายในมหาวิทยาลัยมหาสารคาม กลุ่มตัวอย่างจำนวน 400 คน สุ่มตัวอย่างแบบสะดวก ทำการรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงอนุมานโดยการทดสอบค่าเฉลี่ยด้วย F-test (One-way ANOVA) ใช้การทดสอบรายคู่โดยวิธีของ Scheffe และการวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่าปัจจัยส่วนบุคคลมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญตามชั้นปีที่ศึกษา (F= 4.532) และคณะ (F= 3.901) และพบว่าปัจจัยการบริหารจัดการภูมิทัศน์ร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของความพึงพอใจได้ ร้อยละ 93.5 (R2= 0.935, F= 1439.619) โดยพบว่าด้านการเข้าถึงและความสะดวกสบาย มีอิทธิพลเชิงบวกสูงสุด (β= 0.920) รองลงมาคือ ด้านความสวยงามของภูมิทัศน์ (β= 0.093) และด้านความปลอดภัย (β= 0.072) ส่วนด้านความสะอาดและการบำรุงรักษาส่งผลทางลบ (β= -0.12) ต่อความพึงพอใจ
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Allen, I. E., & Seaman, C. A. (2007). Likert Scales and Data Analyses. Quality Progress, 40(7), 64-65.
Astin, A. W. (1993). What Matters in College? Four Critical Years Revisited. Jossey-Bass.
Becher, T., & Trowler, P. R. (2001). Academic Tribes and Territories: Intellectual Enquiry and the Culture of Disciplines (2nd ed.). Society for Research into Higher Education & Open University Press.
Best, J. W., & Kahn, J. V. (2006). Research in education (10th ed.). Pearson Education.
Bitner, M. J. (1992). Servicescapes: The Impact of Physical Surroundings on Customers and Employees. Journal of Marketing, 56(2), 57-71.
Chen, Y., & Li, M. (2021). Perception of Campus Environment and Its Impact on Student Satisfaction and Sense of Belonging. Journal of Higher Education and Development, 14(3), 250–265.
Cochran, W. G. (1977). Sampling Techniques (3rd ed.). New York: John Wiley & Sons.
Conroy, R. M. (2018). The RCSI Sample Size Handbook a Rough Guide. Royal College of Surgeons in Ireland. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.30497.51043.
Cook, T. W., & VanDerZanden, A. M. (2011). Sustainable Landscape Management: Design, Construction, and Maintenance. John Wiley & Sons.
Cozens, P. M., Saville, G., & Hillier, D. (2005). Crime Prevention Through Environmental Design [CPTED]: A Review and Modern Bibliography. Property Management, 23(5), 328-356.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Sage Publications.
Gehl, J. (2010). Cities for People. Island Press.
Gifford, R. (2014). Environmental Psychology: Principles and Practice (5th ed.). Optimal Books.
Hair, J. F., Black, W., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis (8th ed.). Annabel Ainsco.
Hayes, B. E. (2008). Measuring Customer Satisfaction and Loyalty: Survey Design, Use, and Statistical Analysis Methods (3rd ed.). ASQ Quality Press.
Herzberg, F. (1966). Work and the Nature of Man. World Publishing Company.
Ingels, J. E. (2009). Landscaping: Principles and Practices (7th ed.). Cengage Learning.
Israel, G. D. (1992). Determining Sample Size. Program Evaluation and Organizational Development, IFAS, University of Florida. PEOD-6.
Kano, N., Seraku, N., Takahashi, F., & Tsuji, S. (1984). Attractive Quality and Must-be Quality. Journal of the Japanese Society for Quality Control, 14(2), 39-48.
Kaplan, R., & Kaplan, S. (1989). The Experience of Nature: A Psychological Perspective. Cambridge University Press.
Kellert, S. R., Heerwagen, J. H., & Mador, M. L. (Eds.). (2008). Biophilic Design: The Theory, Science, and Practice of Bringing Buildings to Life. John Wiley & Sons.
Kline, R. B. (2023). Principles and Practice of Structural Equation Modeling (5th ed.). The Guilford Press.
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing Management (15th ed.). Pearson.
Kozinets, R. V. (2020). Netnography: The Essential Guide to Qualitative Social Media Research (3rd ed.). Sage Publications.
Krueger, R. A., & Casey, M. A. (2015). Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research (5th ed.). Sage Publications.
Likert, R. (1932). A Technique for the Measurement of Attitudes. Archives of Psychology, 140, 1–55.
Mahasarakham University. (2025, June 16). Home. (In Thai). Creative Thailand. https://www.msu.ac.th/th/หน้าแรก-n/.
Marcus, C. C., & Francis, C. (Eds.). (1998). People Places: Design Guidelines for Urban Open Space (2nd ed.). Van Nostrand Reinhold.
Nassauer, J. I. (1995). Messy Ecosystems, Orderly Frames. Landscape Journal, 14(2), 161-170.
Oliver, R. L. (1980). A Cognitive Model of the Antecedents and Consequences of Satisfaction Decisions. Journal of Marketing Research, 17(4), 460–469. https://doi.org/10.1177/002224378001700405.
Paepuak, S., & Sirisunhirun, S. (2023). Guidelines for Being a Green University for Sustainable Development of Higher Education Institutions. Journal of Integrated Social Sciences, Mahidol University, 10(2), 171–191. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/isshmu/article/view/265225.
Parasuraman, A., Zeithaml, V. A., & Berry, L. L. (1988). SERVQUAL: A Multiple-item Scale for Measuring Consumer Perceptions of Service Quality. Journal of Retailing, 64(1), 12-40. https://www.researchgate.net/publication/200827786_SERVQUAL_A_Multiple-item_Scale_for_Measuring_Consumer_Perceptions_of_Service_Quality.
Pascarella, E. T., & Terenzini, P. T. (2005). How College Affects Students: A Third Decade of Research (Vol. 2). Jossey-Bass.
Patton, M. Q. (2015). Qualitative Research & Evaluation Methods: Integrating Theory and Practice (4th ed.). Sage Publications.
Phuseeorn, S. (2024). Kan Wichai Lae Phatthana Thang Kan Sueksa [Educational Research and Development] (4th ed.). Taksila Printing. (In Thai)
Rueannakarn, P. (2016). Tua Baep Choeng Sen Thua Pai [General linear model]. Taksila Printing. (In Thai)
Salkind, N. J. (2010). Encyclopedia of Research Design (Vol. 1). SAGE Publications.
Schiffman, L. G., & Wisenblit, J. L. (2019). Consumer Behavior (12th ed.). Pearson.
Srisa-ard, B. (2002). Basic Research (7th ed.). Bangkok: Suviriyasarn. (In Thai)
Suwartha, N., & Sari, R. F. (2013). Evaluating UI Green Metric as a Tool to Support Green Universities Development: Assessment of the Year 2011 Ranking. Journal of Cleaner Production, 61, 46–53. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2013.02.034.
Ulrich, R. S. (1983). Aesthetic and Affective Response to Natural Environment. In I. Altman & J. F. Wohlwill (Eds.), Behavior and the Natural Environment (85-125). Plenum Press.
Williams, L., Smith, E., Nguyen, T., & Lee, J. (2020). Green Spaces in Universities: A Systematic Review of Their Effects on Student Mental Health. Journal of Environmental Psychology, 70, Article 101485.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed.). Harper and Row Publications.
Yuan, X., Zuo, J., & Huisingh, D. (2013). Green Universities in China: What Matters?. Journal of Cleaner Production, 61, 36-45. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2012.12.030.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
เวอร์ชัน
- 2026-08-18 (2)
- 2026-08-11 (1)
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความที่ปรากฎในวารสารฉบับนี้เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนแต่ละท่าน สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย และกองบรรณาธิการ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยและไม่มีส่วนรับผิดชอบใดๆ
สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย ขอให้ผู้อ่านอ้างอิงในกรณีที่ท่านคัดลอกเนื้อหาบทความในวารสารฉบับนี้
