รูปแบบสหกิจศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการการเรียนกับการทำงานของนักศึกษาพิการระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

บทคัดย่อ

     การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนแบบบูรณาการระหว่างการทำงานกับการเรียนการสอน 2)เพื่อติดตามประเมินผลการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการระหว่างการทำงานกับการเรียนการสอน และ 3)เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการการเรียนกับการทำงานของนักศึกษาพิการระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามกลุ่มเป้าหมายคือนักศึกษาพิการทางการเคลื่อนไหวหรือทางร่างกาย จำนวน 21 คน พิจารณาจากคุณสมบัติหรือลักษณะเฉพาะที่เป็นคนพิการทางการเคลื่อนไหวหรือทางร่างกายในพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ การสัมภาษณ์เชิงลึก การระดมสมองและ การประชุมกลุ่มย่อย
     ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการพัฒนาการเรียนการสอนแบบบูรณาการระหว่างการทำงานกับการเรียนการสอน พบว่า ต้องปรับเปลี่ยนระบบการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการพัฒนาทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21 การพัฒนาระบบการเรียนรู้เชิงบูรณาการที่ เน้นการลงมือปฏิบัติ การเรียนรู้ด้านวิชาชีพและทักษะชีวิต มีการตอบสนองต่อความต้องการของ สถานประกอบการ 2) ผลการติดตามการสร้างเครือข่ายพบว่า เครือข่ายผู้ประกอบการมี ความสำคัญจะเป็นส่วนช่วยตั้งแต่การออกแบบรายวิชา กิจกรรม หลักสูตร จนถึงการฝึกปฏิบัติหรือ การทำงานในสถานที่จริง ให้มีความสอดคล้องและตรงความต้องการของตลาดแรงงานและ 3) การสังเคราะห์องค์ความรู้ในการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงานมีประเด็นสำคัญ 4 ประการเรียนรู้ของสถานศึกษาด้วยการบรรยายหรือการฝึกปฏิบัติ ผู้เรียนจะได้รับความรู้ ความเข้าใจ ทฤษฎี ทักษะ และ การประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จำลองต่าง ๆ มีแหล่งเรียนรู้จากสถานประกอบ และชุมชน โดยมีรูปแบบหรือประเภทของการจัดการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงาน