แนวทางการพัฒนาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา และศึกษาแนวการทางพัฒนาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4 จำนวน 340 คน และผู้ให้ข้อมูลในการสัมภาษณ์ เป็นผู้บริหารสถานศึกษา จากสถานศึกษาที่มีผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ระดับดีขึ้นไป เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถามเรื่องทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา โดยมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ .824 และแบบสัมภาษณ์มีค่าดัชนีความสอดคล้องของเครื่องมือ (IOC) เท่ากับ 1.0 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า สภาพดำเนินการปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของทักษะการบริหาร ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 อยู่ในระดับมาก และ แนวทางการพัฒนาทักษะการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 พบว่า ทักษะด้านเทคนิค ผู้บริหารควรพัฒนาตนเองเพื่อเสริมสร้างทักษะทางการบริหาร และนำเทคนิคการหรือกลยุทธ์ทางการบริหารในรูปแบบใหม่มาประยุกต์ใช้เป็นเครื่องมือในการปฏิบัติงานเพื่อใช้ในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ในองค์กร ในด้านมนุษยสัมพันธ์ ผู้บริหารควรประเมินตนเองในด้านความคิดและอารมณ์ เพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีในการทำงาน ในด้านมโนทัศน์ ผู้บริหารควรมีการวางแผนการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นเป็นตอน โดยให้ส่งผลกระทบต่อองค์กรให้น้อยที่สุด และทักษะด้านการศึกษาและการสอน ผู้บริหารต้องเป็นผู้นำในการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา และมีส่วนในการส่งเสริมให้บุคลากรมีการพัฒนาตนเองและมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตร
Article Details
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์
References
Bureau of Personnel Administration Development and Legal Affairs. (2560). Decentralized administration model "CLUSTERs". Retrieved on 22 January 2020 from http://personnel.obec.go.th/home [in Thai]
Griffin, Ricky W. (2013). Management Principles and Practices 11th. Ed. Canada :
Erin Joyner.
Eursiripornrit, J,Changrapas,P. (2015). Management Skills and Operation Practices Managerial Skills of The First Line Managers in Industrial Estate of Thailand Phra Nakhon Si Ayutthaya Province. Faculty of Business Administration and Information Technology, King Mongkut's University of Technology Ladkrabang.
[in Thai]
HanNakarin, P. (2003). Personnel Administration in Schools. Phitsanulok: Srinakharinwirot University. [in Thai]
Hongam, S. (2012). School administration and educational quality assurance. Bangkok: Mittraphap Karnphim Company Limited. [in Thai]
Kinares, S (2011). The administrative skills of the school directors as per the teachers' views in the schools under the jurisdiction of the office of Pattani Primary Educational Service Area 2. Master Thesis for Education Educational Administration Graduate school Hat Yai University. [in Thai]
Kochasit, L. (2010). Management Skills and Characteristics of Middle Level Administrators. A case study of compressor manufacturing companies in the western region. Chon Buri: Interdisciplinary SriPathum. [in Thai]
Office of the Policy and Strategy. (2014). Performance Plan for Government Budget 2015. Bangkok : Ministry of Education. [in Thai]
Phianpailun, C. (2009). Professional management. Retrieved on 29 June 2019, from https://www.kroobannok.com/23691. [in Thai]
Polraksa, A. (2013). Administrative skills of administrators of basic education schools under the office of Khonkaen Elementary Education Area 2. Master of Thesis Educational Administration Program Mahachulalongkornrajavidyalaya University. [in Thai]
Runcharoen, T. (2010). School administration in education reform era. Bangkok: Thana Place. P. 5 [in Thai]
Siribunprasit, A. (2011). The administrative skills of school administrators according to the opinions of school administrators and teachers in Chanthaburi Province. Master of Education thesis Educational administration Rambhai Barni Rajabhat University. [in Thai]
Sukthawee, K. (2018) .Human relations of administrators affecting the administration of secondary schools Under the Provincial Administration Organization of Sisaket. Sisaket Rajabhat University Journal. 13,(2) : 74 [in Thai]
Suraseang, S. (2010). Academic Administration Competency of School Administrators Mary Wittaya Kabinburi School Prachinburi Province. Master of thesis Educational administration Pathum Thani University. [in Thai]
Suwanno, S., Donprasiddhi, T. (2017). Administrative skills of school administrators in schools under the Bangkok Metropolitan Administration of Nong Khaem District Office. Suan Dusit Graduate School Academic Journal. 13,(3) : 237 [in Thai]
Thongyang, S. (2015). The Skills of School Administrators at Wat Talom School Under the Bangkok Metropolitan Administration. Master of Education Thesis Bangkok Educational Administration Program, Silpakorn University. [in Thai]