การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนสังกัด สำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร

Article Sidebar

PDF
เผยแพร่แล้ว: ส.ค. 28, 2020

Main Article Content

มณสินี เจริญไชยนาวงศ์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2562 จำนวน 132 คน จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.978 สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ความถี่             ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบทางสถิติ t–test และการวิเคราะห์ความแปรปรวน              แบบทางเดียว


ผลการวิจัยพบว่า


  1. ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ พบว่า โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนรายด้านเรียงตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา และการบริหารการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุดและการวัดผลประเมินผลการเรียน และการนิเทศงานวิชาการภายในโรงเรียน อยู่ในระดับมาก

  2. การเปรียบเทียบความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน สามารถสรุปผลได้ดังนี้

     2.1 ครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการบริหารงานวิชาการ โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน


     2.2 ครูที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการบริหารงานวิชาการ โดยภาพรวมและรายด้าน การบริหารการจัดการเรียนรู้ การนิเทศงานวิชาการภายในโรงเรียน และการวัดผลประเมินผลการเรียน ไม่แตกต่างกัน ยกเว้น การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Article Details

ฉบับ
ปีที่ 14 ฉบับที่ 2 (2020): พฤษภาคม - สิงหาคม 2563
บท
Research Articles (บทความวิจัย)

            1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
            2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์

References

Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education (7 th Ed.). New York: Routledge.
Dacha, W. (2016). The Academic Administration of school’s Administrators of Outstanding Sub District under the Satun Primary Educational Service Area Office. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Hatyai University. [In Thai]
Daosaeng, S. (2016). Satisfaction of teachers on Administrator’s Academic management in basic education school under Educational Bureau; Pattaya city; Chonburi province. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Burapha University. [In Thai]
Department of Academic Affairs. (2000). Research and development of Thai children's potential. Bangkok: Ministry of Education. [In Thai]
Department of Education. (2016) Bangkok Basic Education Development Plan No. 2. Bangkok.: The Agricultural Cooperative Federation of Thailand. Limited. [In Thai]
Department of Education. (2011)Guidelines for school quality management under the Bangkok Metropolitan Administration : Academic Administration. Bangkok.: Rongpimbuddhapress. Limited. [In Thai]
Iamkhrong, S. (2018). Academic management guidelines of schools in Chainat province under the secondary Educational service area office 5. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Nakhon Sawan Rajabhat University.
[In Thai]
Inpong, U. (2012). The Academic Administration of Administrators at the Basic Educational Institutes in Yannawa District under the Bangkok Metropolis. (M.Ed. Graduate School: Dhurakij Pundit University. [In Thai]
Jitsakorn, k. (2011). Satisfaction toward academic affairs administration of Students in Banmablambid School under the office of Chonburi Primary educational service area 1. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Burapha University. [In Thai]
Netsuwan, S. (2013). Academic Administration in the Private Schools under the Prachuap Khiri Khan Primary Education Office Area 2. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Dhonburi Rajabhat University.
[In Thai]
Panamake, W. (2015). Development of Guidelines for Academic Affairs Administration in Schools under the Office of Mahasarakham Primary Education Service Area 2. In Humanities & Social Sciences. Nakhon Phanom University Journal. (p 52-61). Nakhon Phanom: Graduate school, Nakhon Phanom University. [In Thai]
Pattanang, K. (2016). A study of progress of Academic affairs in small-size primary schools under Nakhonsawan Primary Educational service area Office 3. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Nakhon Sawan Rajabhat University. [In Thai]
Phongkasem, N. (2016). THE Satisfaction of teachers toward Academic Administrati on of Bannearnplubwan school in Chonburi Educational service area 3. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Burapha University. [In Thai]
Prabngulueam, S. (2014). Academic Administration at Omnoisophonchanupatham School under the secondary Educational service area office 10 Samutsakhon Province. (M.A. Program in Educational Administration. Graduate School): Mahachulalongkornrajavidyalaya University. [In Thai]
Rueakit, W. (2016). Guidelines for Academic Administration of schools under Phichit primary Educational service office 1 area. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Nakhon Sawan Rajabhat University. [In Thai]
Si-ngein, P. (2016). The existing of Academic Administration of elementary school under the Office of Trat Primary Educational Service Area. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Burapha University. [In Thai]
Thumthae, J. (2014). The Academic Administration affecting Educational management of Schools under the secondary Educational service area office 8. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Silpakorn University.
[In Thai]
Warorot, Y. (2017). Conditions and Problems in Academic Administration of schools in Education Management Network 15 (Takaow Dam), under Surin Primary Educational service area office 3. RTUNC 2017 the 2nd National Conference. Ubonratchathani: Ratchathani University. [In Thai]
Wongsalap, T. (2015). The Academic affairs Administration of schools for the deaf as perceived by teachers in schools, Central region, under the Bureau of special education administration. (M.Ed. Program in Educational Administration. Graduate School): Kanchanaburi Rajabhat University. [In Thai]