บทบาทในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11

Article Sidebar

PDF
เผยแพร่แล้ว: ส.ค. 28, 2020

Main Article Content

วรรณทิพย์ เครือคง

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  ศึกษาและเปรียบเทียบบทบาทในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 จำแนกตาม ตำแหน่ง อายุ ประสบการณ์ในการทำงาน และประสบการณ์ในการอบรมการส่งเสริมคุณธรรม ประชากรที่ใช้คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และรองผู้บริหารสถานศึกษาฝ่ายวิชาการหรือผู้ที่ผู้บริหารสถานศึกษามอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ รวมทั้งหมด 132 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม นำมาวิเคราะห์หาค่าความเชื่อมั่น (Reliability) โดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟา ตามแนววิธีของครอนบาค ซึ่งได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.948สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน


              ผลการวิจัยพบว่า


  1. บทบาทของในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ทั้ง 5 ด้าน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก โดยเรียงตามลำดับคือ บทบาทในการส่งเสริมด้านความกตัญญู มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ บทบาทในการส่งเสริมด้านความรับผิดชอบ บทบาทในการส่งเสริมด้านอุดมการณ์คุณธรรม บทบาทในการส่งเสริมด้านความซื่อสัตย์สุจริต และบทบาทในการส่งเสริมด้านความพอเพียงมีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด

  2. บทบาทในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาจำแนกตามการปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งโดยรวม พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีการปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษามีบทบาทในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนมากที่สุด จำแนกตามอายุโดยรวม พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีอายุระหว่าง 51-60 ปี มีบทบาทในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนมากที่สุด จำแนกตามประสบการณ์ในการทำงานโดยรวม พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์ในการทำงาน 15 ปีขึ้น มีบทบาทในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนมากที่สุด และจำแนกตามประสบการณ์ในการอบรมการส่งเสริมคุณธรรมโดยรวม พบว่าผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์ในการอบรมการส่งเสริมคุณธรรม 3 ครั้ง/ปีการศึกษา มีบทบาทในการส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนมากที่สุด

Article Details

ฉบับ
ปีที่ 14 ฉบับที่ 2 (2020): พฤษภาคม - สิงหาคม 2563
บท
Research Articles (บทความวิจัย)

            1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
            2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์

References

Somprach K. (2016). Leadership and Learning Leadership for School Principles. Khonkean: Klangwittaya. [in Thai]
Buakhunnan T. (2012). Administrative Elements. [online]. Retrieved from:http://202.143.195/km/index.php. [in Thai]
Jeepechara B. (2014). The Roles of Private Vocational Education School Administrators in Ethic and Moral Development Promotion for Vocational Education School Students under Bangkok Vocational School Commission Office. (Master of Arts thesis). DhonburiRajabhat University. [in Thai]
Jaadprem M. (2015). A guideline to develop ethic and moral promotion of students under Tak Primary Educational Service Area Office 1. (Master of Education thesis). KamphaengphetRajabhat University. [in Thai]
Sapyoy S. (2015). Roles of Administrators in Development of Morals and Ethics in School underKanchanaburi Primary Educational Service Area Office 2.(Master of Education thesis). KanchanaburiRajabhat University. [in Thai]
Boonsong S. (2013). School Administrators’ Roles in Promoting Students’ Ethics and Morals in Buntharikwittayakarn School. (Master of Education thesis). Burapa University. [in Thai]
The Office of Secondary Educational Service Area 11.(2018). Context of the office of
Secondary Educational Service Area 11. [online]. Retrieved from:
http://www.secondary 11.go.th. [in Thai]
Office of the Basic Education Commission. (2016). Guideline for driving the moral School Project for budget year 2017.The Ministry of Education. [in Thai]
Office of the National Economic and Social Development Board. (2016).National Economic and Social Development Plan Twelfth edition B.E. 2560-2021.The Office of Priminister. [in Thai]
Office of the National Counter Corruption Commission. (2008). The King and the promotion of honesty. Bangkok: Amarin Printing and Publishing. [in Thai]
Manthon A. (2013). The role of school administrators in ethics promotion of private school students Smut Prakan Province Primary Education Area 1.(Master of Education thesis). DhonburiRajabhat University. [in Thai]
Gorton, R. A. (1983). School administration and supervision leadership: Challenges and opportunities. Milwaukee: Wine-Browm Company Publisher.