A Study of Service Leadership of School Administrators in Study Management Group Noen Maprang Educational Quality Development Network 1 of Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The research aimed to investigate the servant leadership of the school administrator in study management group Noen Maprang Education Quality Development Network 1 of Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2. The research sample included 173 school administers and teachers. The sample size is determined by Krejcie & Morgan method which consists of 18 school administrators were collected purposive sampling and 105 teachers were collected by simple random sampling. The total number of simple sizes is 123. The method used for data collection were questionnaire and interview form. The statistics used for analyzing the data were 5 rating scales. The entire confidence value is equal to 0.93. The quantitative analysis was analyzed by mean and standard deviation.
The research results revealed that the overall servant leadership of administrator in study management group Noen Maprang Education Quality Development Network 1 of Phitsanulok Primary Educational Service Area Office 2 was at a high level. When considering each aspect, it was found that the servant leadership of school administrators was at high level. Especially, the listening aspect followed by building community, empathy, persuasion, service, the lowest score is visions.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์
References
กนกพร อินตาวงค์. (2564). ภาวะผู้นำใฝ่บริการ: ความหมายความสัมพันธ์และการนำไปปรับใช้ในองค์การ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มมร. วิทยาเขตอีสาน, 2(1), 31-38.
ขวัญจิตร์ อักษร. (2565, 11 มกราคม). นโยบายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 2. การประชุมเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน 1/2565. โรงเรียนรักไทยร่มเกล้าอุปถัมภ์ พิษณุโลก.
ทิพสุคนธ์ บุญรอด. (2563). ภาวะผู้นำมุ่งบริการของผู้บริหารสถานศึกษากับคุณภาพชีวิตการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 9 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นิพนธ์ ภู่พลับ. (2564). รูปแบบภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี, 13(2), 368-384.
บุญจันทร์ สีสันต์. (2557). การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะผู้นำแบบรับใช้ของครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 13(2), 58-65.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
พรพิพัฒน์ ตั้งจิตรวัฒนากุล, และ สุกัญญา แช่มซ้อย. (2560). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบให้บริการของผู้บริหารสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา. สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 23(1), 38-54.
พิชญ์สิชา พงษ์พันแพงพงา, และ วิชัย วงษ์ใหญ่. (2558). การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นำการให้บริการสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 11(1), 121-128.
ภณิดา ชูช่วยสุวรรณ, และ วิชิต แสงสว่าง. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำแบบรับใช้ของผู้บริหารสถานศึกษากับการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 13(2), 356-370.
มารุต ศักดิ์แสงวิจิตร, และ ทิวัตถ์ มณีโชติ. (2564). ภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความมุ่งมั่นในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. วารสารครุศาสตร์, 49(1), 1-18.
รุ่งทิวา กลัดมุข, และ ชวน ภารังกูล. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ของผู้บริหารสถานศึกษากับการทำงานเป็นทีมของครู ในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองท้องถิ่นที่ 4. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 22(1), 194-209.
รุจิรา เข็มทิพย์, และคณะ. (2561). ภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ของผู้บริหารโรงเรียนและวัฒนธรรมองค์การของโรงเรียนที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วารสารบัณฑิตศึกษา, 15(70), 111-121.
วาระดี ชาญวิรัตน์. (2559). การพัฒนาภาวะผู้นำใฝ่บริการของผู้นำวิชาการด้านการศึกษาพิเศษ. วารสารชุมชนวิจัย, 10(1), 35-44.
สดศรี พูลผล. (2562, 13-15 มีนาคม). Servant Leadership: Leading by serving. การประชุมวิชาการ HA National Forum ครั้งที่ 20. กรุงเทพฯ, ประเทศไทย.
สายชล มัตถะปะโท, และคณะ. (2564). ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 6(3), 55-68.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564). สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี
สุริยา ทองยัง, และ วรกาญจน์ สุขสดเขียว. (2560). ทักษะของผู้บริหารโรงเรียนวัดตะล่อม สังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร, 7(2), 1-9.
อรุณ พรหมจรรย์, และคณะ. (2556). การพัฒนารูปแบบภาวะผู้นำแบบใฝ่บริการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. วารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย (สสอท.), 19(2), 67-80.
เอกวิทย์ น้อยมิ่ง, และคณะ. (2563). ภาวะผู้นำเชิงบริการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน : การศึกษาเพื่อสร้างทฤษฎีฐานราก. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด, 14(3), 105-116.
Greenleaf, R.K. (2003). The servant-leader within: A transformative path. In H. Beazley, C.L. spears, & J. Beggs (Eds.), Paulist Press.history and development (pp. 1-28). UniversityPress of America.
Laub, J. (2004). Defining servant leadership: A recommended typology for servant leadership. In S. Adjibolosoo (Ed.), The human factor in shaping the course of history and development. American University Press.
Patterson, K. (2003). Servant leadership: A theoretical model [Doctoral dissertation]. Regent University. http://www.regent.edu/acad/global publications/sl_ proceedings /home.shtml
Spears, L.C. (2002). Focus on leadership: Servant-leadership for the twenty-first century. John Wiley & Sons.
Page, D., & Wong, P.T.P. (2000). A conceptual framework for measuring servant leadership. Trinity Western University.
Yukl, G.A. (2002). Leadership in organizations. (5th ed). Prentice-Hall.
