The Motivation Affecting the Performance of the Government Teachers in Educational Institutions under Sisaket Primary Educational Service Area Office 4
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were (1) to study the motivation affecting the performance of government teachers in educational institutions (2) to compare the level of motivation affecting their performance classified by position, educational qualification, work experience, and school size, and (3) to study recommendations for enhancing motivation. The sample group consisted of government teachers under Sisaket Primary Educational Service Area Office 4, selected through simple random sampling. The sample size of 323 was determined using Krejcie & Morgan's (1970) table. The research instrument was a 47-item questionnaire with a five-point rating scale, with an overall reliability value of .94. The data analysis utilized percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test, and Scheffé’s method for pairwise mean comparisons. The research findings indicated that (1) the overall motivation affecting the performance of government teachers in educational institutions under Sisaket Primary Educational Service Area Office 4 was rated at a high level, both in general and across specific dimensions. The highest mean score was found in the dimension of organizational unity, followed by that of recognition and respect. (2) A comparison of work motivation among government school teachers under the Sisaket Primary Educational Service Area Office 4, based on position, work experience, school size, and educational qualifications, revealed no significant differences in motivation among position, work experience, and school size. However, a statistically significant difference was found in educational qualifications at the .05 level. (3) To propose strategies for motivating the work performance of government teachers in educational institutions, it is essential to provide compensation that is aligned with the current cost of living. Administrators should prioritize motivation strategies that directly impact performance, as personnel play a key role in driving the organization toward its established goals.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์
References
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี, (2559), แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสาม พ.ศ. 2565 – 2569, กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ, (2556), คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล, กรุงเทพฯ: กลุ่มวิจัยและพัฒนานโยบาย สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ.
A. H. Maslow, (1970), Motivation and Personality, New York: Harper and Row.
ประเสริฐ อุไร, (2559), แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของพนักงานกรณีศึกษา บริษัท เอจีซี ออโตโมทีฟ(ประเทศไทย) จํากัด, สารนิพนธ์ ศศ.ม. (สาขาวิชาการบริหารจัดการองค์การ), มหาวิทยาลัยเกริก.
ณัฐริกา กลิ่นเมือง และคณะ, (2561), แรงจูงใจในปฏิบัติงานของพนักงานบริษัท เอ็นซี โคโคนัท จำกัด ตำบลแพงพวย อำเภอดาเนินสะดวก จังหวัดราชบุรี, วารสารคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, ฉบับที่ 7, หน้า 80-81.
ธนัญพร สุวรรณคาม, (2559), ปัจจัยด้านแรงจูงใจในการทำงาน ความพึงพอใจในงาน ที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของพนักงานธนาคารพาณิชย์แห่งหนึ่ง, วิทยานิพนธ์ ศศ.ม. (จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ยลดา สุพร, (2559), แรงจงูใจในการทำงานของพนักงานบริษัท ส.เฮง เฮง จำ กัด,วิทยานิพนธ์ บธ.ม. (การจัดการ), มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
อุษา เฟื่องประยูร, (2558) ,ปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของพนักงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตอำเภอท่าใหม่ จังหวัดจันทบุรี, วิทยานิพนธ์ บธ.ม. (การบริหารธุรกิจ), มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
R. Likert, (1967), The Method of Constructing and Attitude Scale, in Attitude Theory and Measurement, New York: Wiley & Son.
นราทร กลางประพันธ์, (2557)“แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการตำรวจกองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ ๒๓๔ จังหวัดมุกดาหาร,” วิทยานพนธ์ รฐ.ม (รัฐประศาสนศาสตร์), มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เจนษิตา สินเปียง, (2558), แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูกลุ่มโรงเรียนเชียงคำ 1 อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2, วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยพะเยา.
ยุพดี มนตรีดิลก, (2557), แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3, วิทยานิพนธ์ คศ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ยุพิน บุญสินชัย, (2556),แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของพนักงานส่วนตำบลในเขตพื้นที่อำเภอโพนทอง จังหวัดร้อยเอ็ด, วิทยานิพนธ์ รศ.ม. (รัฐประศาสนศาสตร์), มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
รัสรินทร์ ยิ่งธนฐานนันท์, (2560), แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูสายปฏิบัติงานการสอนโรงเรียนประถมศึกษา ในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 12 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7,” วิทยานพนธ์ ศศ.ม (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
ชลพิชา หาญณรงค์, (2556), แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจำตำบล สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดระยอง,” วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยบูรพา.
เกรียงไกร ธาระพันธ์, (2560) , แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร,” วิทยานิพนธ์ คศ.ม (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
สนธยา บุตรวาระ, (2556), การศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดชลบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18, วิทยานิพนธ์ กศ.ม.(การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยบูรพา.
วิราวรรณ มิทำมา, (2558), แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรเทศบาลตำบลในเขตอำเภอเขาวงจังหวัดกาฬสินธุ์,วิทยานิพนธ์ รป.ม (รัฐประสาศนศาสตร์), มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.
พรรณทิวา ประเสริฐไทย, (2558) “แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด,” วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยบูรพา.
