การพัฒนารูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน คือ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร 2) พัฒนาและตรวจสอบรูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร 3) ประเมินรูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร 4) เพื่อจัดทำคู่มือ ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและเชิงปฏิบัติการในการใช้รูปแบบการบริหารงบประมาณตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรผลการศึกษาพบว่า ขั้นตอนที่ 1 สภาพและปัญหาสถานศึกษามีการปฏิบัติตามระเบียบงบประมาณแต่มีบ้างขั้นตอนไม่ชัดเจน ขั้นตอนที่ 2 องค์ประกอบของรูปแบบได้ 8 องค์ประกอบ คือ 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) สภาพแวดล้อม 4) ปัจจัยนำเข้า 5) กระบวนการ 6) ผลผลิต 7) การประเมินผล 8) เงื่อนไขสำคัญสู่ความสำเร็จ ขั้นตอนที่ 3 การประเมินรูปแบบความเหมาะสมความเป็นไปได้ความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด ขั้นตอนที่ 4 การจัดทำคู่มือข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและเชิงปฏิบัติการประกอบด้วย ส่วนนำบทนำบทบาทและหน้าที่ความรับผิดชอบหลักเกณฑ์วิธีการปฏิบัติงาน/เงื่อนไขวิธีการปฏิบัติงาน/รายละเอียดการปฏิบัติงานปัญหาอุปสรรค/แนวทางการแก้ไขและพัฒนางาน บรรณานุกรมภาคผนวก และคู่มือมีความเหมาะสมมากที่สุด