หนังสือชุด 9+1 นิทานสร้างสติ : กลวิธีสื่อสาระธรรมและแนวทางการปลูกฝังสติแก่เด็ก
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากลวิธีนำเสนอสาระธรรม สาระธรรมและแนวทางการปลูกฝังสาระธรรมที่ปรากฎในหนังสือชุด 9+1 นิทานสร้างสติของเสถียรธรรมสถาน ผลการศึกษาพบว่า นิทานสร้างสตินำเสนอสาระธรรมด้วยกลวิธีหลัก 3 ประการ คือ 1) การสร้างองค์ประกอบของเรื่อง ได้แก่ การสร้างตัวละคร การใช้ฉากธรรมชาติ และการตั้งชื่อเรื่อง 2) การสร้างวรรณศิลป์ ได้แก่ การใช้ภาษาเด็ก การใช้ความเปรียบ การใช้ปุจฉา-วิสัชนา การใช้อรรถวิภาษ การซ้ำความ และการสร้างตัวละครคู่เปรียบ 3) การสร้างองค์ประกอบศิลป์ ได้แก่ การใช้ภาพประกอบ และการใช้เพลงประกอบ กลวิธีหลักทั้งสามประการใช้เพื่อนำเสนอสาระธรรมเรื่องสติ คือสติคือเครื่องกำกับจิตให้ผ่องแผ้วปราศจากกิเลส และสติเป็นปัจจัยของการเรียนรู้ตามหลักไตรสิกขาคือศีล สมาธิ และปัญญา ลักษณะเด่นของหนังสือชุดนี้คือนิทานแต่ละเรื่องต่างมีเอกภาพในตัวเอง ในขณะเดียวกันนิทานทั้ง 10 เรื่องก็เสนอแนวทางการปลูกฝังธรรมะให้แก่เด็กอย่างสอดร้อยเป็นระบบ คือธรรมะเกิดจากพ่อแม่และการปฏิบัติ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Chongstitvattana, S. (2015). Scent of Sandalwood and the Sound of Moon-shaped Bell : Literary Language in Thai Literature. Bangkok : Dissemination of Research work project, Faculty of Arts Chulalongkorn University.
Mahavarakorn, S. & Supasetsiri, P. (2015). Win the Heart in Chokdee Tales Book Series : Life with Mangala is to Have a Lucky Life. Journal of Thai Studies, 11(1), 65-98.
Ngaorangsi, C. (2017). The Cartoon Tale of Vetala: A Teaching Tool for promoting Integrity and Morality. KKU International Journal of Humanities and Social Sciences, 7(2), 1-18.
Palitpholkarnphim, P. (2019). Attachment is a rudder and Executive Functions is a bow. [Online]. Available : https://www.facebook.com/prasertpp/posts/844350139246815/
, May 31].
Panwang, W. (2019). The Learning Management Using Moral Folktales to Promote Good Citizenship of Earl Childhood. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus, 6(2), 253-270.
Phra Brahmagunabhorn. [P.A. Payutto]. (2009). Buddha dharma revised and extended edition. Bangkok : Mahachulalongkorn Raja Vidyalaya University.
Pinprateep, R. (2018). As Flowers Bloom. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Blink! Blink! Gone!. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Extending Loving-kindness. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Growing Life. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Happiness of My Heart. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Hello, Good-Bye. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Lullaby. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Picking Stars. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). Sensing not Reacting… Stay Calm Stay Clam. Bangkok : Plan for Kids.
Pinprateep, R. (2018). The King in Fairy Tales. Bangkok: Plan for Kids.
Pongpangpa, S. (2001). Effects of teaching the story of Mahajanaka by using project approach on perseverance of kindergarteners. Master’s thesis, Chulalongkorn University.
Saengpaeng, S. & Lehmongkol, P. (2020). The Effects of Storytelling with Role Play Activity Provision to Promote Citizenship in Young Children. Journal of Chandrakasemsarn, 26(1), 117-130.
Somdet Phra Buddhaghosachaya. [P.A. Payutto]. (2018). Dictionary of Buddhism. [Online]. Available : https://www.watnyanaves.net/th/book_detail/268 [2021, June 20].
Songphao, T. (2020). Visiting Garden and Listening Dharma at Sathira Dharmasathan. [Online]. Available : https://www.baanlaesuan.com/109372/gardens/buddhist-temple [2021, May 30].
Wannakit, N. (2016). Literature for Children. Nonthaburi : Inthanin.
Wasiwiwat, P. (2016). Jataka Tales for Teaching Children Morals: Creation and Function in Today’s Thai Society. Journal of Humanities and Social Sciences, 12(2), 111-150.
