การสร้างเครือข่ายการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 10
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาผลการสร้างเครือข่ายการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 10 2. ศึกษาผลการพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 10 ผลการวิจัย พบว่า 1) การสร้างเครือข่ายการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM) เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมในโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 10 ประกอบด้วย โรงเรียนเครือข่าย จำนวน 5 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนโยธินบูรณะ เพชรบุรี โรงเรียนห้วยทรายประชาสรรค์ โรงเรียนหนองชุมแสงวิทยา โรงเรียนบางจานวิทยา และโรงเรียนดอนยางวิทยา การประสานสัมพันธ์กันเป็นแบบวงล้อ มีผู้วิจัยเป็นผู้ประสานอยู่ตรงกลาง 2. ผลการพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมโดยภาพรวมอยู่ระดับมาก (= 4.47) และนักเรียนจากโรงเรียนสมาชิกเครือข่ายพบว่าการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษา (STEM) นั้นทำให้เกิดทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมอยู่ในระดับมาก
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Printing House.
Bellanca, J.A. (2010). 21st century skills : Rethinking how students learn. United States :
SolutionTree Press.
Lee, C. & Benza, R. (2015). Teaching Innovation Skills: Application of Design Thinking in a
Graduate Marketing Course. Business Education Innovation Journal, 7, 43-50.
Maxwell, J.C. (2009) How successful people think: Change your thinking, change your life.
Hachette UK.
Muanguming, A. (2017). Driven Strategy, Ethical Development of Muslim’s Students in
Pattanasaswittayatharang School Phetchaburi Province. Master of Education Thesis
Educational Administration Program Phetchaburi Rajabhat University.
National Economic and Social Development Board. (2015). Economic and Social
Development Plan National No. 12. Office of the National Economic and Social
Development Board Bangkok.
Nilkaewbowonwit, P. (2016). Model of the development of academic cooperation network
of the Office of Primary Education Areas Under the Office of the Basic Education
Commission Doctor of Philosophy Educational Administration Program Faculty of
Education Burapha University.
Ratchawet, A., et al. (2017). Development of learning skills and innovations in the 21st
century by a set of teaching-learning methods based on the study of separation
of secondary school students Grade 2. Journal Academic, Far Eastern University.
Sawangwong, S. (2014). Cooperation network for educational quality development.
Buabundit Educational Administration Journal, 14, 23.
The Secretariat of the Council of Education. (2016). Research report for the proposal
of the policy on promoting education management in full education in
Thailand. Bangkok : Prikwan Graphic Company Limited.
The Secretariat of the Council of Education Ministry of Education. (2017). National
Education Plan B.E. 2017-2036. Bangkok : Prik Wan Graphic Company Limited.
Weiss, D.S. & Legrand, C. (2011) Innovative intelligence : The art and practice of
leadingsustainable innovation in your organization. New York : John Wiley & Sons.
Wheeler, J. (2006). The Power of Innovative Thinking : Let New Ideas Lead You to Success.
Career Press Inc.
Wisetsomwong, P. (2015). As for ASEAN, Bureau of International Relations, from the online.
[Online]. Available : http://www.aseanthai.net/special-news-detail.php?Id=127
[2017, February 6].
