ผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมที่มีต่อพฤติกรรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมของอาสาสมัครป้องกันภัยฝ่ายพลเรือน จังหวัดเพชรบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยกึ่งทดลองครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วม ที่มีต่อพฤติกรรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วม ในอาสาสมัครป้องกันภัยฝ่ายพลเรือน จังหวัดเพชรบุรี กลุ่มตัวอย่างมีจำนวน 42 คน ทำการสุ่มเข้ากลุ่มด้วยการสุ่มอย่างง่าย กลุ่มทดลอง 21 คน และกลุ่มควบคุม 21 คน กลุ่มทดลองจะได้รับการจัดกิจกรรมตามโปรแกรม กลุ่มควบคุมจะไม่ได้รับ เครื่องมือที่ใช้ คือ โปรแกรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วม และแบบวัดพฤติกรรมการการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วม รวบรวมข้อมูลโดยแบบวัดพฤติกรรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมก่อนทำกิจกรรม หลังการจัดกิจกรรมทันที และในระยะติดตามผล 1 เดือน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และมีการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบวัดซ้ำ ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มทดลองที่ได้เข้าร่วมโปรแกรมมีพฤติกรรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมสูงกว่ากลุ่มควบคุมหลังการทดลองทันทีและในระยะติดตามผล 1 เดือน อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยรายคู่ของพฤติกรรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมหลังได้รับโปรแกรมและติดตามระยะเวลา 1 เดือน พบว่ากลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แสดงว่าโปรแกรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมเพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมมีประสิทธิผล อีกทั้งในบทความนี้ยังมีข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องสามารถนำไปใช้ เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเตรียมความพร้อมรับภัยพิบัติน้ำท่วมในกลุ่มอื่นต่อไป
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action : A social cognitive theory. Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall.
Department of Disaster Prevention and Mitigation. (2015). Strategic Plan, Department of Disaster Prevention and Mitigation 2012-2016. [Online]. Available : https://short.npru.ac.th/27o [2021, November 20].
Department of Disaster Prevention and Mitigation. (2016). Department of Disaster Prevention and Mitigation Strategic Plan 2017-2021. Bangkok : Department of Disaster Prevention and Mitigation.
Department of Disaster Prevention and Mitigation. (2020). Disaster alert report. [Online]. Available : https://www.thairath.co.th/news/local/northeast/1955605 [2021, November 20].
Department of Disaster Prevention and Mitigation. (2021). Prevention and mitigation plan drill guide public disaster. [Online]. Available : http://122.155.1.143/upload/ download/file_attach/55acacb4f1f7c.pdf [2021, November 30].
Duval, T. S., & Mulilis, J.-P. (1995). Negative Threat Appeals and Earthquake Preparedness : A Person-Relative-to-Event (PrE) Model of Coping With Threat1. Journal of Applied Social Psychology, 25(15), 1319-1339.
Jantakoon, J., Wattanathorn, A., Kaewurai, W. & Lincharoen, A. (2015). The Development of Curriculum to Enhance Consciousness on Disaster Preparedness based on Contemplative Education Approach for Lower Secondary Students. Education Journal Naresuan University, 17(1), 1-13.
Mohd Tariq, M. N., Shahar, H. K., Baharudin, M. R., Ismail, S. N. S., Manaf, R. A., Salmiah, M. S., Muthiah, S. G. (2021). A cluster-randomized trial study on the effectiveness of health education-based intervention (HEBI) in improving flood disaster preparedness among communities in Selangor, Malaysia: A study protocol. BMC Public Health, 21(1). 1-9.
Paton, D., Smith, L. & Johnston, D. (2005). When good intentions turn bad: promoting natural hazard preparedness. Australian Journal of Emergency Management, 20(1), 25-30.
Sookkoe, P., et al. (2020). The Effectiveness of Earthquake Preparation Program by Nurses in Elementary School in Chiangrai’s Risk Area : Pilot Study. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 21(2), 169-180.
Sripraphai, S. (2014). Effectiveness of promoting the concept of the disaster preparedness program by the application of experiential learning on knowledge awareness and skill promotes the concept of the disaster preparedness of students in primary school at Thalangpranangsang School Thalang, Phuket. Master of Science Thesis, Department of Public Health, Yala Rajabhat University.
Thomas, T., Leander-Griffith, M., Harp, V. & Cioffi, J. (2015). Influences of Preparedness Knowledge and Beliefs on Household Disaster Preparedness. MMWR. Morbidity and Mortality Weekly Report, 64(35), 965-971.
