การประมาณค่าผลการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) สร้างแบบวัดการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 2) ประมาณค่าผลการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยมีกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 80 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แบบวัดความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ และ 2) แบบวัดการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร การวิเคราะห์คุณภาพของแบบวัด ประกอบด้วย ความตรงเชิงเนื้อหา ความเที่ยง ความยากง่าย และอำนาจจำแนก สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์การกระจาย ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด ความเบ้ และความโด่ง ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพของแบบวัดการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบอัตนัย จำนวน 5 ข้อ 12 คะแนน พบว่า (1) ความตรงเชิงเนื้อหามีค่า IOC อยู่ในช่วง 0.67-1.00 (2) ค่าความเที่ยง เท่ากับ 0.75 (3) ค่าความยากง่าย อยู่ในช่วง 0.30-0.75 และ (4) ค่าอำนาจจำแนก อยู่ในช่วง 0.36-0.86 และ 2) ผลการประมาณค่าผลการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีผลการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เรื่องระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรอยู่ในระดับต่ำมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Anwarudin, M., Dafik, D., & Ridlo, Z. R. (2021, March). The analysis of Olympiad student’s metacognition skills in solving the national sciences Olympiad problem on two variables linear equation system material. Journal of Physics Conference Series, 1832(1), 012042.
Bangkok of Education Management Information System. (2023). Management information system. [Online]. Available: https://bemisschool.bangkok.go.th/studentregistration/ studentregistration [2023, June 12]. [In Thai]
Cerqueira, V., Torgo, L., & Mozetič, I. (2019, May). Evaluating time series forecasting models: an empirical study on performance estimation methods. Machine Learning, 109(11), 1997-2028.
Jupri, A., Usdiyana, D., & Sispiyati, R. (2019). Predictions of students’ thinking for the learning of system of linear equations in two variables. In Proceedings of the 7th Mathematics, Science, and Computer Science Education International Seminar, MSCEIS 2019, 12 October 2019. (pp.1-8). Indonesia: Bandung, West Java.
Kaeobamrung, J. (2018). The development of third-grader’s mathematics achievement and Group-working skills through the implementation of the cooperative learning model Type Team-assisted Individualization (TAI) with exercises. Master’s thesis of Education Program in Curriculum and Instruction of Songkhla Rajabhat University. [In Thai]
Kartiwi, W., Sumarmo, U., & Sugandi, A. I. (2018, September). Increasing communication and capability mathematic disposition of sma students through exploration approach. Journal of Innovative Mathematics Learning, 1(3), 322-328.
Kerdsub, S. (2021). The Effects of Mathematics Activities on the System of Linear Equations with Two Variables on Matthayom Sueksa Three Students Using the Technique of Student Teams Achievement Divisions (STAD). Master’s thesis of Education Program in Mathematics Education of Ramkhamhaeng University. [In Thai]
Khasanah, U., & Hidayah, I. (2022). Meta analysis of learning models in improving Higher Order Thinking Skills (HOTS) in junior highs school mathematics learning. Unnes Journal of Mathematics Education, 11(1), 58-65.
Nualyai, T. (2018). An analysis of factors affecting the mathematics learning achievement of Matthayom Sueksa three students in schools under the jurisdiction of the secondary educational service area office one. Master’s thesis of Education Program in Educational Evaluation and Research of Ramkhamhaeng University. [In Thai]
Pikunsri, T. (2017). Variables affecting ability in mathematical reasoning of matayom suksa I students at opportunity expansion school under amnatcharoen primary educational service area office. Master’s thesis in Educational Research and Evaluation Gradute School of Ubon Ratchathani Rajabhat University. [In Thai]
Pratiwi, N., et al. (2021, January). Analysis of junior high school student’s mathematical reasoning ability in solving non-routine problems on material of two-variable linear equation systems. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 550(1), 318-326.
Putri, S. D., et al. (2021, January). Development of student activity sheets for system of linear equation two variables based on problem solving in junior high school. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 656(2), 56-66.
Rakprang, C. (2019). The Factors Affecting Mathematical Communication Ability of Mathayom Suksa IV Students. Master’s thesis of Education in Curriculum and Instruction School of Educational Studies of Sukhothai Thammathirat Open University. [In Thai]
Sasuk, S. (2022). Factors affecting mathematical abilities of Mathayomsuksa 2 students. Master’s thesis of Education Program in Mathematics Education of Rajabhat Maha Sarakham University. [In Thai]
Sirirat, N. (2020). Development of mathematic problem-solving abilities and the mathematical connection abilities of fourth grade students. Master’s thesis of Education Program in Educational Science and Learning Management of Srinakharinwirot University. [In Thai]
Syati, L. M. I. A., & Priatna, N. (2021, May). The analysis of students’ mathematical understanding ability in solving two-variables linear equation system during the Covid-19 pandemic. Journal of Physics, 1882(1), 012066.
The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology. (2021). Teacher's Guide for Basic Mathematics Mathayom 3, Volume 2. Bangkok: SKSC Printing House. [In Thai]
Tirakanan, S. (2008). The measurement tools of social science research : Practice. (2 nd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [In Thai]
Torres, J. M. T., et al. (2020, November). Estimating the Academic Performance of Secondary Education Mathematics Students: A Gain Lift Predictive Model. Mathematics, 8(12), 2101.
