A STUDY ON THAI LANGUAGE SKILLS FOR COMMUNICATION FOR STUDENTS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN THE UPPER SOUTH REGION
Keywords:
Thai Language for Communication, Communicative SkillsAbstract
The objective of this study was to assess current Thai communication skills of students in higher education institutions in the upper south region and the expectations of their teachers. The research participants were 291 Thai university teachers in the upper south region of Thailand, academic year 2018. The research instrument was a questionnaire with 5 – level rating scales. The data were analyzed using percentage, mean score, standard deviation, and PNIModified. The findings showed that when ranked by priority of needs for Thai teachers to enhance their students communicative skills, speaking was at the highest (PNI = .49) followed by writing (PNI = .46), listening and reading (PNI = .42) respectively
References
กิตติชัย พินโน, และอมรชัย คหกิจโกศล. (2554). ภาษากับการสื่อสาร. กรุงเทพฯ: ภาควิชาภาษาตะวันออก คณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร.
กุณฑิกา ชาพมิล. (2560). การเขียนสะกดคำภาษาไทยของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในระดับอุดมศึกษา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่ และมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. วารสารมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 14(1), 47-60.
คมชัดลึก. (2559). วันภาษาไทย 59 สารพัดเปลี่ยนแปลงพาใช้ภาษาไม่ถูกต้องขาดความงดงาม. สืบค้น 15 กันยายน 2560, จาก https://www.komchadluek.net/news/edu-health/235367
จิรวัฒน์ เพชรรัตน์. (2555). การศึกษาความเข้าใจการฟังภาษาไทยของนักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. ปทุมธานี: คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
จุไรรัตน์ ลักษณะศิริ. (2556). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร. นครปฐม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ฐิติรัตน์ ลดาวัลย์. (2538). การฟัง. กรุงเทพฯ: เอกสารประกอบการศึกษาวิชาการใช้ภาษาไทย.
ณรงคฤทธิ์ ศักดารณรงค์. (2537). การเขียนสร้างสรรค์. วารสารวิทยาจารย์, 9(2), 50.
ธีรวุฒิ เอกะกุล. (2543). ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. อุบลราชธานี: สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี.
นิตยา กาญจนะวรรณ. (2547). ปัญหาการใช้ภาษาไทย. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
นพดล กรรณิกา. (2560). โพลชี้คนไทยสับสนตัวอักษร ฎ-ฏ แถมใช้ภาษาผิดเพียบ. สืบค้น 10 กันยายน 2560, จาก https://news.sanook.com/807232/.
ปราโมทย์ ชูเดช. (2548). การสร้างแบบฝึกอ่านออกเสียงคำควบกล้ำสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. วารสาร มฉก.วิชาการ, 9(17), 36-45.
มตชินออนไลน์. (2559). วธ.เผยผลสำรวจวันภาษาไทยแห่งชาติ สวนดุสิตโพลชี้คนไทยมีปัญหา ‘พูด-เขียน’ มากที่สุด. สืบค้น 9 กุมภาพันธ์ 2561, จาก https://www.matichon.co.th/education/news_228272
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช. (2561). ทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาในปัจจุบัน. สืบค้นเมื่อ 8 สิงหาคม 2561, จาก https://www.stou.ac.th/offices/Oes/Oespage/Guide/article/n10.html.
แมนพาวเวอร์ไทยแลนด์. (2561). ทักษะที่ต้องการสำหรับเด็กจบใหม่ให้โดดเด่นในองค์กร. สืบค้นเมื่อ 9 สิงหาคม 2561, จาก https://www.manpowerthailand.com/tris/content/detail/382.
วันชัย แก้วหนูนวล, และภัสร์ธีรา ฉลองเดช. (2561). ลักษณะข้อผิดพลาดในการใช้ภาษาไทย: กรณีศึกษาการเขียนภาษาไทยของนักศึกษาปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 5(2), 1-11.
วรมน ลิ้มมณี. (2544). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและการสืบค้น. กรุงเทพฯ: สถาบันราชภัฏสวนดุสิต.
ศิริวรรณ เสนา. (2541). การศึกษาคุณลักษณะของเนื้อความสำหรับฝึกคัดลายมือที่ส่งผลต่อพัฒนาการด้านลายมือ และความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ปริญญานิพนธ์ กศ.ม.การประถมศึกษา). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศิวกานท์ ปทุมสูติ. (2540). การอ่านเพื่อชีวิต. กรุงเทพฯ: ต้นอ้อ แกรมมี่.
สนิท สัตโยภาส. (2542). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและสืบค้น. โครงการตำราวิชาการราชภัฏเฉลิมพระเกียรติ เนื่องในวโรกาสพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเจริญพระชนมายุครบ 6 รอบ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. เชียงใหม่: สถาบันราชภัฏเชียงใหม่.
สุวิมล ติรกานันท์. (2549). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์: แนวทางสู่การปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรัตน์ ศรีราษฎร์ และคณะ. (2542). การใช้ภาษาไทย 1. กรุงเทพฯ : ภาควิชาภาษาไทย คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สมบัติ จำปาเงิน, และสำเนียง มณีกาญจน์. (2531). หลักนักเขียน. กรุงเทพฯ: เมดิคัล มีเดีย.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2558). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.
โสภณ สาทรสัมฤทธิ์ผล. (2546). ภาษาไทยเพื่ออาชีพ. กรุงเทพฯ: วังอักษร.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Content and information of the article published at Suthiparithat Journal are based on the sole opinions and responsibility of author(s) only. Neither the editorial board involve in......
