แนวทางการพัฒนาการบริหารงานของห้องสมุดประชาชน อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่
DOI:
https://doi.org/10.14456/rcmrj.2017.209660บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานของห้องสมุดประชาชนอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ 2) ศึกษาแนวทางพัฒนาการบริหารงานของห้องสมุดประชาชนอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ ผลการวิจัยพบว่า สภาพการบริหารจัดการงานห้องสมุดประชาชนอำเภอสันป่าตอง พบว่า ยังขาด การบริหารที่เป็นระบบ บุคลากรผู้ปฏิบัติหน้าที่ขาดความรู้ความเข้าใจในงานที่ปฏิบัติ อาคารและสถานที่คับแคบ เครื่องคอมพิวเตอร์มีจำนวนไม่เพียงพอกับจำนวนผู้ใช้บริการ และบางส่วนชำรุดเสียหาย แนวทางการพัฒนาการบริหารของห้องสมุดประชาชนอำเภอสันป่าตองนั้นคือ ให้บุคลากรเข้ารับการฝึกอบรมจากผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้และประสบการณ์ที่ทันสมัย จัดสรรงบประมาณปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถานที่ ปรับภูมิทัศน์ ปรับปรุงห้องน้ำ ให้ได้มาตรฐาน สื่อเทคโนโลยี ให้เอื้ออำนวยต่อการจัดการเรียนรู้ จัดสื่อเทคโนโลยีให้เพียงพอและพร้อมต่อการใช้งาน จัดกิจกรรมให้น่าสนใจดึงดูดหน่วยงานต่างๆ และสร้างความสัมพันธ์ของเครือข่ายให้สม่ำเสมอ
Downloads
เอกสารอ้างอิง
กรมสามัญศึกษา. (2543). แนวทางการบริหารงานคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
กระทรวงศึกษาธิการ.(2543).คู่มือการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียนระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ:กระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2543). การบริหารโรงเรียนตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวของและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
เทวิน ธรรมลังกา. (2555). การใช้แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านเวียงฝางจังหวัดเชียงใหม่.ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
นฤมล จันทร์ต๊ะฝั๋น. (2554). การใช้แหล่งเรียนรู้ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนทุ่งกว๋าววิทยาคม จังหวดลำปาง. การศึกษาค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาตรมหาบัณฑิต,สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ปรียา วงศ์อุตรโรจน์. (2536).จิตวิทยาการบริหารงานบุคคล. กรุงเทพฯ:พิมพ์ลักษณ์.
พวา พันธุ์เมฆา. (2525). ห้องสมุดโรงเรียน ทฤษฏีและแนวปฏิบัติ.ภาควิชาบรรณารักษ์ศาสตร์, มหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒ ประสานมิตร.
วัชรา ตระการไทย. (2546). ความสำคัญของเทคโนโลยีและการสื่อสาร. กรุงเทพฯ:
สำนักพิมพ์บรรณกิจ.
ศูนย์ส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย. (2545 ). รูปแบบการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยโดยใช้ห้องสมุดประชาชน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์รังสีการพิมพ์.
ศูนย์ส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย. (2545). รูปแบบการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยโดยใช้ห้องสมุดประชาชน. กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์รังสีการพิมพ์.
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสันป่าตอง. (2557). รายงานการพัฒคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2557. เชียงใหม่: สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (อัดสำเนา)
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสันป่าตอง. (2557). แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2557. เชียงใหม่: สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (อัดสำเนา)
ศิริพร จิตอารีย์. (2549). การจัดแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าแบบอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สำนักบริหารงานการศึกษานอกนอกโรงเรียน. (2547). เอกสารเสริมความรู้การจัดการศึกษานอกโรงเรียน
(องค์การมหาชน) กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์รังสีการพิมพ์.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2557). รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสามระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ. (อัดสำเนา)
อรรถพล เชาวน์ประยูร. (2551). แนวปฏิบัติในการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนอนุบาลเอกชนในอำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่.วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
เอกพงษ์ อวดมูล. (2553). การใช้แหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา สบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
1. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ใน “Community and Social Development Journal” ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ Community and Social Development Journal มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ และเพื่อให้เผยแพร่บทความได้อย่างเหมาะสมผ่านสื่อสิ่งพิมพ์และอิเล็กทรอนิกส์ ผู้เขียนยังคงถือครองลิขสิทธิ์บทความที่ตีพิมพ์ภายใต้ใบอนุญาต Creative Commons Attribution (CC BY) ซึ่งอนุญาตให้เผยแพร่บทความซ้ำในแหล่งอื่นได้ โดยอ้างอิงต้องอ้งอิงบทความในวารสาร ผู้เขียนต้องรับผิดชอบในการขออนุญาตผลิตซ้ำเนื้อหาที่มีลิขสิทธิ์จากแหล่งอื่น
2. เนื้อหาบทความที่ปรากฏในวารสารเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
