ผู้บริหารสถานศึกษาเสาหลักสู่ความสำาเร็จของโรงเรียนในสถานการณ์ฐานชีวิตใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ผู้บริหารสถานศึกษาทุกสังกัดต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการบริหารจัดการเรียนการสอนภายใต้สภาวการณ์ความเป็นปกติใหม่หรือเป็นฐานชีวิตใหม่ (New Normal) ในการจัดการศึกษา เพื่อป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาจึงเป็นผู้มีบทบาทในการเป็นผู้นำาเพื่อทำาให้โรงเรียนประสบความสำาเร็จ โดยต้องมุ่งเน้นคุณภาพทางวิชาการหรือคุณภาพการจัดการเรียนการสอนอันประกอบด้วย ระบบการบริหารจัดการที่ดีเกี่ยวกับ 1) การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นเลิศ 2) การจัดการเรียนรู้ยุคใหม่ 3) การบริหารจัดการชั้นเรียนที่สร้างสรรค์ 4) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้านความรู้ ความสามารถทางวิชาการ และทักษะการปฏิบัติงานนวัตกรรมที่สร้างสรรค์ของผู้เรียน และ 5) การประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นคุณภาพทางวิชาการที่เป็นหลักชัยในความสำาเร็จของโรงเรียน
Article Details
“ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า บทความที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสารหรือแหล่งเผยแพร่อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์หากมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งและ/หรือข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยินยอมรับผิดชอบแต่เพียงฝ่ายเดียว”
References
Anannawee, P. (2018). Educational Leadership. In P. Sinlarat & N. Meesaen (Eds.), Educational Leadership (pp. 5-21). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Boonsiripunth, M. (2020). New Normal. Retrieved May 6, 2020, from https://news. thaipbs.or.th/content/292126 [in Thai]
Bush, T. (2015). Understanding Instructional Leadership. http://doi.org/Education Management Administration & Leadership, 43(4), 487-489. doi: 10.1177/1744443215577035
Chatakarn, W. (2018). Leader and Research and Educational Quality Assurance. In P. Sainlarat & N. Meesaen (Eds.), Educational Leadership. (pp.35-57). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
China Daily. (2020). Social Distancing. Retrieved April 28, 2020 from https://www. Isaranews.org/
article/thaireform/thaireform3documentary/881273COV-3.html
Department of Bangkok Education Supervisor. (2017) Models of Active Learning Activities. Bangkok: Bangkok Education Office. [in Thai]
Jindanurak, T. (2018). Classroom Management for Learning Skills Development in 21st Century Course 23728 Innovative Education Administration and Leadership. Activity Plan: Bachelor of Education in Educational Administration, Sukhothai Thammathirat Open University. [in Thai]
Janjaroen, T. (2019). Learning Management towards Thai Education 4.0. Valayalongkorn Rajabhat University Journal of Graduate Studies, 13(3), 217-229. [in Thai]
Jedaman, P., Kitrakarn, P., Pimdee, P., Wangsaard, K., Sukkamart, A., & Suksap, C. (2016). The Educational Development in the 21st Century under the Thailand 4.0 Framework. Retrieved January 13, 2020, from http://www.kroobannok.com [in Thai]
Junnoi, P. (2017). Education 4.0. Retrieved January 6, 2020, from http://www.kroobannok.com/81497 [in Thai]
Koongaew, A. (2016). New Educational Measurement and Assessment. Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
KruStory. (2020). Khao Den Isaan Ban Hao. Retrieved May 25, 2020, from https://www. facebook. com/1554756168153380/post229817388047/ [in Thai]
Makmeesab, A. (2018). Code of Ethics fot School Administrstors. Suthiparithat, 228(87), 305-319. [in Thai]
Ministry of Education. (2020). The Management of the Instruction Model under the Office of Basic Education Commission During the Outbreak of Corona Virus (COVID-19) on the First Day of Semester. Retrieved on May 28, 2020 from https://www.rakkru.com/24489 [in Thai]
Ng, D. (2019). Instruction Leadership. Retrieved April 28, 2020, from https://www. researchgate. net/publication/332087703_Instructional_Leadership
Office of the Education Council, Ministry of Education. (2017). Research Report: Development Model for School Director Position. Bangkok: Prigwhan Graphic Company Limited. [in Thai]
Pinyosinwat, P. (2020). How to Manage Teaching and Learning in the Situation of COVID-19: from Foreign Lesson to Thai Learning Management. Retrieved on May 7, 2020 from https://tdri.or.th/2020/05 [in Thai]
Sanrattana, W. (2014). Leadership: Contemporary Perspectives of Leadership. Bangkok: Tippayawisut Partnership Limited. [in Thai]
Tepthong, S. (2020). 7 Mindsets and Organization Management in Critical Situations. Bangkok: Center of Strategy and Enterprise Competitiveness, King Mongkut’s University of Technology Thonburi. [in Thai]
Tansawat, A. (2018). Leadership in Curriculum and Instruction. In P. Sinlarat & N. Meesaen (Eds.), Educational Leadership (pp.25-33). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]