กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ผ่านสื่อสังคมออนไลน์

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ 2) เพื่อประเมินกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้เชี่ยวชาญทั้งหมด 5 ท่าน แบ่งออกเป็นด้านกิจกรรมการเรียนรู้ 3 ท่าน ด้านสื่อสังคมออนไลน์ 2 ท่าน วิธีได้มาซึ่งกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ และแบบประเมินความเหมาะสม โดยการนำไปเก็บและรวบรวมข้อมูลด้วยสถิติ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน พบว่า ผลประเมินความเหมาะสมของกิจกรรมการเรียนรู้ที่ผู้วิจัยได้วิจัยและพัฒนาขึ้นมีความเหมาะโดยภาพรวมระดับมาก (X = 4.33, S.D. = 0.36) ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ระดับมาก (X = 4.33, S.D. = 0.57) และด้านสื่อสังคมออนไลน์ระดับมาก (X = 5.00, S.D. = 0.00) แสดงว่ากิจกรรมการเรียนรู้นี้สามารถไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม

          The purposes of the research study were to 1) Designing learning activities with creative problem solving via social media, 2) assess the appropriateness of the study of learning activities with creative problem solving via social media. The purposive sample was five experts in this research by purposive sampling, learning activities three users, social media two users. The tools use learning activities with creative problem solving via social media and evaluation in its data collection were mean and the standard deviation. The result of learning activities design in this study was high level that was very appropriate (X = 4.33, S.D. = 0.36), Learning activities was high level (X = 4.33, S.D. = 0.57), Social Media was high level (X = 5.00, S.D. = 0.00) that means the learning activities was suitable to use properly.