แนวทางปฏิบัติ 6 หลักการในการจัดการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้อธิบายถึงความสำคัญและแนวทางปฏิบัติ 6 หลักการของการประยุกต์หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา ประกอบด้วยการบริหารการจัดการเรียนการสอน การจัดรายวิชาการเรียนการสอน กระบวนการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การพัฒนาอาจารย์และนักศึกษา และการพัฒนาการเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนการสอน เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาศักยภาพของคณาจารย์และนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาให้มีฐานสมรรถนะที่มั่นคงและยั่งยืนต่อการดำรงชีวิต และการพัฒนาตนเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติตลอดไป
This article explains the importance and six practice guidelines of how to apply the philosophy of sufficiency economy in teaching and learning in higher education. The six guidelines include teaching and learning management, subject course management, teaching and learning methodologies, learning activity development, teacher and student development, and teaching and learning efficiency development. All of these are to develop and sustain university staffs’ and students’ potential for their own living, their families, society, and nation.
Article Details
“ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า บทความที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสารหรือแหล่งเผยแพร่อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์หากมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งและ/หรือข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยินยอมรับผิดชอบแต่เพียงฝ่ายเดียว”
References
American Library Association. (2007). Information literacy competency standards for higher education. Retrieved August 30, 2016, from http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/
Cheangkhul, V. (2008). 2007-2008 Thailand’s Educational Situation: The Equality and Quality Problem in Thai Education. Bangkok: College of Social Innovation, Rangsit University. [in Thai]
Macharat, T. (2007). Learning Management Model according to the King’ s Philosophy of Sufficiency Economy. Bangkok: Tharnaksorn Publishing. [in Thai]
Phiboolsarawut, P. (2007). The Drive of Sufficiency Economy in Education. Bangkok: The Project of Sufficiency Economy. The Office of the Property Section of the King. [in Thai]
Sethboonshang, S. (2007). 7 Steps of Practices to the Way of Sufficiency Economy (2nd ed.). Bangkok: Se-Education. [in Thai]
The Secretariat of The Teachers Council Of Thailand and Suan Sunandha University. (2007). Education and Sufficiency Economy. The 3 rd Meeting of the General Assembly of the International Study of Thailand, November 21,2007, Impact Muang Thong Thani Convention Center, Bangkok. [in Thai]