ปัจจัยด้านคุณลักษณะผู้บริหาร ลักษณะงานของครูและแรงจูงใจในการทำงานของครู ที่ส่งผลต่อคุณภาพการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Article Details
I and co-author(s) certify that articles of this proposal had not yet been published and is not in the process of publication in journals or other published sources. I and co-author accept the rules of the manuscript consideration. Both agree that the editors have the right to consider and make recommendations to the appropriate source. With this rights offering articles that have been published to Panyapiwat Institute of Management. If there is a claim of copyright infringement on the part of the text or graphics that appear in the article. I and co-author(s) agree on sole responsibility.
References
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2549). “(ร่าง) บทสรุปสำหรับผู้บริหารผลสะท้อนจากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก”. เอกสารประกอบการประชุมเฉลิมพระเกียรติฯ เนื่องในโอกาสจัดงานฉลองสิริราชสมบัติครบ 60 ปี. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน).
Bass, B. M. (1985). Leadership and Performance beyond Expectations. New York: The Free Press.
Bass, B. M. and B. J. Avolio. (1990). Transformational Leadership Development. Pola Alto, California: Consulting Psychologist.
Braun, J. B. (1991). An Analysis of Principal Leadership Vision and Its Relationship to School Climate.Dissertation Abstracts International. 52(04):1139-A.
Cheng, Y. C. and K. T. Tsui. (1999). Multi-models of Teacher Effectiveness: Implications for Research. Journal of Educational Research. 92 (3):141-150.
Cranny, C. J., P. C. Smith and E. F. Stone. (1992). Job Satisfaction: How People Feel About Their Jobs and How it Affects Their Performance. New York: Maxwell Macmillan International.
Fekete, D. (1991). The Dimensions of Vision in Educational Leadership. Dissertation Abstracts International. 51(3): 12A.
Gibson, J. L., J. M. lvancevichand Jr. J. H. Donnelly. (1997). Organizations: Behavior Structure Processes.9thed. New York: McGraw-Hill.
Hackman, R. J. and G. R. Oldham. (1980). Work Redesign. Reading, Mass: Addison-Wesley.
Kendrick, J. A. (1988). The emergence of transformational leadership practice in a school improvement effort: A reflective study. Dissertation Abstracts International. 46(6A):1330.
McCarthy, F. C. (1998). A Study of the Factors Which Affect Job Satisfaction and Job Dissatisfaction in Public School Teachers. Dissertation Abstracts International-A. (CD-ROM). 58(10): 3789.
McClelland, D. C. (1987). Human Motivation. New York: Cambridge University.
Miskel, C. and C. Dorothy. (1985).Leader Succession in School Setting. Review of Educational Research.
Pennington, G. (1999). Toward a New Professionalism: Accrediting Higher Education Teaching, A Handbook for Teacher and Learning in Higher Education Enhancing Academic Practice. London: Kogan Page.
Sergiovanni, T. J. (1984). Leadership and Excellence in Schooling, Educational Leadership. New York: The Free Press.
