ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารงานวิชาการ และระดับตัวแปรปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการบริหารงานวิชาการ  2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อการบริหารงานวิชาการกับการบริหารงานวิชาการ และ 3) พัฒนารูปแบบปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคลากรในสถานศึกษาของอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ผู้บริหาร 30 คน และครู 470 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความเบ้ ความโด่ง ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน สถิติที และการทดสอบความสอดคล้องของรูปแบบความสัมพันธ์โครงสร้างตามสมมติฐานกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ได้แก่ ค่าไคสแควร์ () ค่า RMSEA ค่า GFI ค่า AGFI และค่า CN  ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้

1. ระดับการบริหารงานวิชาการ ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ระดับประสิทธิภาพในการสื่อสาร ระดับบรรยากาศองค์การ ระดับการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ พบว่า อยู่ในระดับมากทุกตัว

2. ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรแฝงภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ประสิทธิภาพในการสื่อสารบรรยากาศองค์การ การทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ และการบริหารงานวิชาการ มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีความสัมพันธ์กันทางบวก

3.  ผลการพัฒนารูปแบบปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อการบริหารงานวิชาการ พบว่า  ปัจจัยที่มีอิทธิพลทางตรงต่อการบริหางานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตามลำดับ ค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลจากมากไปหาน้อย คือ การทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.38 บรรยากาศองค์การ มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.32 และภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.23 มีอิทธิพลทางตรงต่อการบริหางานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ปัจจัยที่มีอิทธิพลทางอ้อมต่อการบริหางานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออก เฉียงเหนือ ตามลำดับค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลจากมากไปหาน้อย คือ ประสิทธิภาพในการสื่อสาร มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.37 ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.31 และบรรยากาศองค์การ มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.19 มีอิทธิพลทางอ้อมต่อการบริหางานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  ปัจจัยที่มีอิทธิพลรวมต่อการบริหางานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตามลำดับค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลจากมากไปหาน้อย คือ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.54 บรรยากาศองค์การ มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.51 การทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.38 และประสิทธิภาพในการสื่อสาร มีค่าสัมประสิทธิ์อิทธิพลมาตรฐาน เท่ากับ 0.37 มีอิทธิพลรวมต่อการบริหางานวิชาการของวิทยาลัยอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01