การศึกษานวัตกรรมการบริหารจัดการด้านปฐมวัยที่มุ่งเน้นความพร้อมและ คุณภาพสำหรับการส่งต่อ กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์สภาพการบริหารจัดการ และถอดบทเรียนนวัตกรรมการบริหารจัดการด้านการศึกษาปฐมวัย ที่มุ่งเน้นความพร้อมและคุณภาพสำหรับการส่งต่อกรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา คือ ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และ กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง จำนวน 30 คน โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และการจัดทำเวทีสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพจากการถอดบทเรียนด้วยวิธีการตรวจสอบแบบสามเส้า

ผลการศึกษาพบว่า 1) การวิเคราะห์สภาพการบริหารจัดการด้านการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ตามแนวคิดการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โดยมีองค์ประกอบการบริหารจัดการ 7 ด้าน ได้แก่ ด้านวิชาการ ด้านกิจกรรมนักเรียน ด้านบริหารงานบุคคล ด้านธุรการ ด้านอาคารสถานที่ ด้านความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน และด้านการติดตามและประเมินผล มีเป้าหมายมุ่งให้เกิดความพร้อมและคุณภาพของผู้เรียนภายใต้หลักคิด “รู้คิด จิตใจดี มีทักษะชีวิต สุขภาพแข็งแรง” 2) แนวปฏิบัติที่ดีนวัตกรรมการบริหารจัดการด้านการศึกษาปฐมวัยที่มุ่งเน้นความพร้อมและคุณภาพสำหรับการส่งต่อของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ มีกลยุทธเชิงนวัตกรรมภายใต้ 5C1D-Model ได้แก่ ปรับปรุงหลักสูตรให้ทันสมัย ปลูกจิตสำนึกในการปฏิบัติงาน ประชาสัมพันธ์เชิงรุกให้ครอบคลุม ทันสมัย เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย ปรับระเบียบกฎเกณฑ์ที่ไม่เอื้อต่อการบริหารจัดการ สร้างความมั่นใจและความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน และปลุกเร้าให้ผู้ปกครองเห็น ความสำคัญของการศึกษา