การบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล : โรงเรียนฮอดพิทยาคมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพของโรงเรียน สามารถจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ สามารถพัฒนาคน ให้มีปัญญา คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น เตรียมคนให้มีคุณสมบัติที่เหมาะสมกับเศรษฐกิจยุคโลกาภิวัตน์ การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารจัดการ และวิธีดำเนินงานบริหารจัดการ ด้วยระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล โรงเรียนฮอดพิทยาคม กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยคือ ผู้บริหารและครูผู้สอนโรงเรียนฮอดพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ จำนวน 58 คน รวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหา ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า การบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล โรงเรียนฮอดพิทยาคม อยู่ในระดับมาก และมีค่าเฉลี่ยรายด้าน ในระดับบ่อยครั้ง ทุกด้าน ดังนี้ ด้านการมุ่งเน้นบุคลากร ด้านการจัดการกระบวนการเรียนรู้ ด้านการวางแผนกลยุทธ์ ด้านการนำองค์กร ด้านการวัด และการวิเคราะห์การจัดการเรียนรู้ และด้านการมุ่งเน้นผู้เรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ตามลำดับ วิธีการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล โรงเรียนฮอดพิทยาคม มีการกำหนดวิสัยทัศน์ตามข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน และความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย มีกระบวนการวางแผนกลยุทธ์ที่ชัดเจน เป็นระบบ โดยมีการรับฟังความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย วางแผนการวัดการวิเคราะห์และการจัดการความรู้ โดยกำหนดกรอบจากวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ตัวบ่งชี้คุณภาพของ หน่วยงานต้นสังกัด สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) และตัวบ่งชี้เพิ่มเติมของโรงเรียนมาตรฐานสากลมาบูรณาการเข้าด้วยกัน มีกระบวนการทำงานและ การประเมินขีดความสามารถ ชัดเจนโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ข้อเสนอแนะพบว่า ควรมีการศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารจัดการด้านต่าง ๆ ในระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล ของโรงเรียนฮอดพิทยาคม และควรมีการศึกษาเพื่อเปรียบเทียบวิธีการดำเนินงานระบบคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล กับโรงเรียนเอกชนที่มีความพร้อมระดับสากลในจังหวัดเชียงใหม่
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์
References
พรรณระพี คูธนะวนิชพงษ์. (2559). การบริหารจัดการระบบคุณภาพของโรงเรียนมาตรฐานสากล : กรณีศึกษาโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย [การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร. http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/979/1/ 57252348%20%พรรณระพี%20คูธนะวนิชพงษ์..pdf
เมธี ทองคำ. (2558). การบริหารจัดการระบบคุณภาพในโรงเรียนมาตรฐานสากลของโรงเรียน ระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.https://iscps2013.files.wordpress.com/2016/03/e0b897e0b8 ade0b887e0b884e0b8b32559.pdf
รื่น หมื่นโกตะ. (2557). กระบวนการวางแผนกลยุทธ์ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาในโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 7(3), 156-170 https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDMCU/article/ download/245177/166463/
ศศิพร รินทะ. (2555). การบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนในโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล : กรณีศึกษาโรงเรียนเมืองคง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31. วารสารศิลปกรศึกษาศาสตร์วิจัย, 10(1), 277-292. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/suedureasearchjournal/article/download /86245/102984/
สายรุ่ง มีหลาย. (2560). การศึกษาสภาพการบริหารจัดการระบบคุณภาพในโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 จังหวัดพะเยา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือการบริหารจัดการระบบคุณภาพ. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด. https://www.kjn.ac.th/standardSch/inter6.pdf
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนมาตรฐานสากล. โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. shorturl.asia/1oVFx
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน OBECQA ปี 2559-2560. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562, 19 กันยายน). รร. ฮอดพิทยาคม จ.เชียงใหม่ รับโล่รางวัล OBECQA จาก สพฐ.. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. https://www.obec.go.th /archives/162490
สำนักงานรางวัลคุณภาพแห่งชาติ. (2558). เกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติ ปี 2559-2560 TAQ Criteria for Performance Excellence Framework 2559-2560. โรงพิมพ์ตะวันออก. https://www.pharmacy.cmu.ac.th/unit/unit_files/files_data/2016-05-02TQA_Criteria2559-2560.pdf
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2551). สาระสำคัญการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.2552-2561) (พิมพ์และปรับปรุงครั้งที่ 2). สำนักนโยบายด้านการศึกษามหภาค. https://www.pld.rmutt.ac.th/ download/Download(2)/plan20yuthasart/11.pdf
สุภาภรณ์ ธานี. (2553). กลยุทธ์การนำองค์กรสู่ความเป็นเลิศของเทศบาลตำบลนาส่วง อำเภอเดชอุดม จังหวัดอุบลราชธานี [การศึกษาอิสระปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. สาขาวิชาการปกครองท้องถิ่น วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น. shorturl.asia/AlgQ7
เอกชัย ค้าผล. (2558). การบริหารระบบคุณภาพที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐมเขต 1 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร. http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/85/1/55252402%20%เอกชัย%20ค้าผล.pdf