The The Quality of Life of Students at the Faculty of Thai Traditional and Alternative Medicine Ubon Ratchathani Rajabhat University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of the research were to quality of life of students at the faculty of Thai traditional and alternative medicine. Ubon Ratchathani Rajabhat University in the academic year, 2019. The sample size of 142 in the first to the fourth years Thai traditional and alternative medicine students were calculated by using Taro Yamane. The research instruments were WHOQOL-BREF-THAI questionnaire and consisted of 2 parts; the first part was questionnaire for collecting personal data and the second part was WHOQOL-BREF-THAI questionnaire which options were followed by 5-point Likert scale 26 items and contained 4 main domains were physical health, psychological health, social relationships, and environment. The results showed that quality of life total scores of all students at the faculty of Thai traditional and alternative medicine were at a moderate level. In addition, the results of this study are the information could be used as a guideline for instructors, advisors, and faculty of Thai traditional and alternative medicine to provide student about teaching and learning as well as activities that improve quality of life of students at the faculty of Thai traditional and alternative medicine.
Article Details
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์
References
กมลรัตน์ ทองสว่าง. (2560). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. วารสารสาระคาม, 8(2), 1–14. https://numis.cpru.ac.th/teacher/research/upload/2558_2020-02-13_168_nurse31.pdf
สุวัฒน์ มหัตนิรันดร์กุล, วิระวรรณ ตันติพิวัฒนสกุล, วนิดา พุ่มไพศาลชัย, กรองจิตต์ วงศ์สุวรรณ และวราณี พรมานะรังกุล. (2545, 21 กรกฎาคม). เครื่องชี้วัดคุณภาพชีวิตขององค์การอนามัยโลกชุดย่อ ฉบับภาษาไทย (WHOQOL – BREF – THAI). กรมสุขภาพจิต.
https://www.dmh.go.th/test/download/files/whoqol.pdf
ทัศนียา เหลาทอง. (2558). การวัดคุณภาพชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี คณะแพทย์แผนไทยและแพทย์ทางเลือก ปีการศึกษา 2558 [ภาคนิพนธ์ปริญญาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
พรรณทิพย์ ศิริวรรณบุศย์. (2551). ทฤษฎีจิตวิทยาพัฒนาการ (พิมพ์ครั้งที่ 4). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พิชฌาย์วีร์ สินสวัสดิ์ และเบญจวรรณ พิททาร์ด. (2557). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยบรมราชชนนี ราชบุรี. วารสารการพยาบาลและการศึกษา, 7(1), 97-108. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/JNAE/article/view/19951/17408
เพ็ญจมาศ คำธนะ, สรัลรัตน์ พลอินทร์, ภคพร กลิ่นหอม และพงษ์ศักดิ์ ป้านดี. (2562). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพระจอมเกล้า จังหวัดเพชรบุรี. วารสารพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม, 20(38), 123-133. https://e-library.siam.edu/e-journal/wp-content/uploads/2019/09/JNSU-vol19-no38-jan-jun2019-123-133.pdf
ศิริกัญญา แก่นทอง. (2564). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์, 8(1), 210-229. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/download/246844/169374/
สุพรรณิการ์ มาศยคง. (2554) คุณภาพชีวิตในโรงเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในกรุงเทพมหานคร [วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. สถาบันบัณฑิตพัฒนาบริหารศาสตร์. http://libdcms.nida.ac.th/thesis6/2554/b171728.pdf
คณะกรรมการอำนวยการจัดทำแผนพัฒนาสุขภาพแห่งชาติ ฉบับที่ 12. (2560, 10 พฤษภาคม). แผนพัฒนาสุขภาพแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์. http://dmsic.moph.go.th/index/detail/6991
วิทยา บุญเลิศเกิดไกร และชาติชาย คล้ายสุบรรณ. (2558). ปัจจัยด้านความเครียดกับคุณภาพชีวิตของนิสิตแพทย์ ศูนย์แพทยศาสตรศึกษาชั้นคลินิกโรงพยาบาลเจ้าพระยาอภัยภูเบศร ปราจีนบุรี. บูรพาเวชสาร, 2(1), 4-14. https://tci-thaijo.org/index.php/BJmed/article/download/119237/91253/
อนันต์ตรี สมิทธิ์นราเศรษฐ์ และศุภามณ จันทร์สกุล. (2561). การศึกษาคุณภาพชีวิตของนักศึกษาพยาบาลมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน, 24(4), 562 – 576. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/CUTJ/article/view/171095/122939
Moritz, A. R. Pereira, E. M. Borba, K. P. Clapis, M. J. Gevert, V. G. Mantovani, M. F. (2016). Quality of life of undergraduate nursing students at a Brazilian public university. Invest Educ Enferm, 34(3), 564-572. http://www.scielo.org.co/pdf/iee/v34n3/2216-0280-iee-34-03-00564.pdf
Shareef, M. A. AlAmodi, A. A. Al-Khateeb A. A. Abudan, Z. Alkhani, A. A. Zebian, S. l. Qannita, A. S. & Tabrizi, M. J. (2015). The interplay between academic performance and quality of life among preclinical students. BMC Med Educ, 15(193), 1-8. https://bmcmededuc.biomedcentral.com/track/pdf/10.1186/s12909-015-0476-1.pdf
World Health Organization. (1998). The World Health Organization Quality of Life User Manual. Switzerland: Division of Mental health and prevention of substance abuse, World Health Organization.
Yamane, T. (1967). Statistics: An Introductory Analysis. (2nd ed). New York: Harper and Row.
