The Development of Learning Management by Using the Flipped Classroom Model with MIAP Teaching Methods of Database System for Undergraduate Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were: 1) to find out the efficiency of learning management by using the flipped classroom model with MIAP teaching methods of database system subject, 2) to study the learning effectiveness index, 3) to study computer skills, and 4) to study satisfaction. The target group used in this research were 41 students of the first year in computer education selected by purposive sampling. The instrument used in this research were: 1) 14 learning management plans, 2) a 4 multiple-choice learning outcome test consisting of 60 items 3) a practice exercise on computer skills assessment consisting of 8 items. and 4) a 5-rating scale questionnaire on satisfaction assessment consisted of 44 items. Data analysis and the statistics used in this research were percentage, mean, standard deviation, and Effectiveness Index. The research results were as follows: 1) The efficiency of learning management was 82.54/80.12 higher than 80/80 of the expected criteria. 2) The effectiveness index was 0.7170 or 71.70 percent. 3 Students' computer skills were at a good level. 4) The students were satisfied with learning management at a high level.
Article Details
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์ในการคัดลอกบทความเพื่อการศึกษา แต่ให้อ้างอิงแหล่งที่มาให้ครบถ้วนสมบูรณ์
References
กมลวรรณ สืบสม และ นพรัตน์ หมีพลัด. (2560). การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped classroom) ด้วยการบูรณาการการเรียนการสอนรายวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดียผ่าน Google Classroom. สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, 6(2), 118 – 127.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2553 (ฉบับที่ 3) กรุงเทพฯ: บริษัทสยามสปอรต์ ซินดิเคท จำกัด.
ชณิดาภา บุญประสม และ กฤช สินธนะกุล. (2563). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ชวยสอนบนเว็บแบบผสมผสานตามฐานสมรรถนะโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ MIAP ในรายวิชาขั้นตอนวิธีและโครงสร้างข้อมูล. วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ,11(1), 12–20.
เผชิญ กิจระการ. (2546). ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้. มหาสารคาม: ภาควิชาเทคโนโลยี
การศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วิจารณ์ พานิช. (2556). ครูเพื่อศิษย์สร้างห้องเรียนกลับทาง. กรุงเทพฯ: เอส อาร์ พรินติ้ง แมสโพรดักส์.
วิเชษฐ์ นันทะศรและ กฤช สินธนะกุล. (2562). การพัฒนารปแบบบทเรียนอีเลิร์นนิงแบบผสมผสานตามฐานสมรรถนะด้วยกระบวนการเรียน MIAP สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีสาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง, 18(3), 71-79.
ศิริพล แสนบุญส่งและ กฤช สินธนะกุล. (2560). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามฐานสมรรถนะด้วยกระบวนการเรียน MIAP ระดับปริญญาบัณฑิต. วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. 8(2), 37-46.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579 (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
สุรพันธ์ ตันศรีวงษ์. (2538). วิธีการสอน 1. กรุงเทพฯ: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สุระไกร เทพเดชา. (2557). การพัฒนาชุดฝึกทักษะเรื่องการใช้มัลติมิเตอร์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สุราษฎร์ พรมจันทร์.(2553). ยุทธวิธีการสอนวิชาเทคนิค (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
อัจฉรา โสดา และ ลาวัณย์ ดุลยชาติ. (2563). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องการออกแบบภาพโมเดล 3 มิติ ด้วยโปรแกรม Google Sketch Up ตามกระบวนการเรียนรู้แบบ MIAP. วารสารครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร , 1(2), 12-23.
Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip your classroom: Reach every student in every class every day. [OR]. In the International Society for Technology in Education, Eugene, The United States of America.
