Development of English Innovation and Guidebook for Working Preparation about Hospitality Industry Concerning Tourism Services in ASEAN Community for Chomtong Industrial and Community Education College Students
DOI:
https://doi.org/10.14456/rcmrj.2020.193207Keywords:
English innovation and guidebook, Working preparation, Hospitality industry, Tourism services, ASEAN community, Chomtong industrial and community education collegeAbstract
The research on “Development of English Innovation and Guidebook for Working Preparation about Hospitality Industry Concerning Tourism Services in ASEAN Community for Chomtong Industrial and Community Education College Students aimed to 1) construct an English innovation and guidebook using communicative approach to prepare about hospitality industry concerning Tourism Services in ASEAN Community for Chomtong Industrial and Community Education College Students and 2) find the difference between the students’ achievement before and after using English Innovation and Guidebook. The population were 29 2nd year Vocational Certificate students studying in the first semester, academic year 2017. The research instruments consisted of a questionnaire, 4 units of English Innovation with QR code and Guidebooks, and 30 items of English test . The data obtained were analyzed by using efficiency test, mean and standard deviation.
The results were as follows: 1) The efficiency level of the English Innovation and Guidebook was at 76.03/75.75 2) The difference between students’ achievement before and after using English Innovation and Guidebook was 11.90.
References
กรมเจรจาการค้าระหว่างประเทศ. (2556). โอกาสทางการตลาดท่องเที่ยวไทยบนความท้าทายกับการก้าวสู่ AEC. TAT Tourism Journal, 10(2), 30-39.
กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. (2542). เทคโนโลยีเทคนิคศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
คุณธัม วศินเกษม. (2553). QR Code. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, 5(5), 86-87.
ธัชมาศ พิภักดิ์. (2555). การจัดกิจกรรมตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟังและการพูดของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน). บัณฑิตมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์. บุรีรัมย์.
มนต์ชัย เทียนทอง. (2547). M-Learning:แนวทางใหม่ ของ E-Learning (M-Learning : A Newparadigm of e-learning). วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, 1(1), 3-11.
มาลัย จีรวัฒนเกษตร์ ทวีสุข. (2554). การวัดและประเมินผลการเรียนการสอน. เอกสารประกอบการสอน สาขาสาขาวิชาการบริหารอาชีวศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. ราชบัณฑิตยสถาน.
วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี (2557). รหัสคิวอาร์. สืบค้นจาก https://th.wikipedia.org/wiki
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2557). หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556. กรุงเทพมหานคร.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2559). ระเบียบ สอศ.ว่าด้วยการบริหารอาชีวศึกษาจังหวัดและอาชีวศึกษาภาค พ.ศ. 2559. กรุงเทพมหานคร.
อรนุช พันโทและ อัยรดา พรเจริญ. (2551). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ของการสอนแบบในชั้นเรียนกับการสอนโดยใช้สื่อการสอนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ กรณีศึกษา รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1.มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สํานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.
อัจฉรา เชยเชิงวิทย์และคณะ. (2553). การพัฒนาสื่อการสอนบนเว็บเรื่องการสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย คอมพิวเตอร์. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.
Littlewood, W.(1982). Communicative Language Teaching : An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
1. Articles, information, content, images, etc published in the “Community and Social Development Journal” are copyrighted by the Community and Social Development Journal, Chiang Mai Rajabhat University. In order to properly distribute the articles through print and electronic media, the authors still hold the copyright for the published articles under the Creative Commons Attribution (CC BY) license, which allows the re-distribution of the articles in other sources. References must be made to the articles in the journal. The authors are responsible for requesting permission to reproduce copyrighted content from other sources.
2. The content of the articles appearing in the journal is the direct responsibility of the article authors. The editorial board of the journal does not necessarily agree with or share any responsibility.
