-

-

-

-

การสอนอ่านภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณสำหรับผู้เรียนชาวไทยในศตวรรษที่ 21

1-18

การพัฒนาชุดแบบฝึกเพื่อส่งเสริมผลการเรียนรู้ และความสามารถในการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีของไวก็อตสกีและฟูเออสไตน์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

19-34

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานร่วมกับการสะท้อนคิดอย่างชัดแจ้ง เรื่อง ไฟฟ้าเคมี ที่มีต่อความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์และมุมมองของธรรมชาติวิทยาศาสตร์และแบบจำลอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วิชาเอกวิทยาศาสตร์ทางการแพทย์ โรงเรียนสาธิตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร

35-54

การพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านทุ่งโชน จังหวัดนครศรีธรรมราช

55-83

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานร่วมกับห้องเรียนวิทยาศาสตร์เสมือนจริงที่มีต่อความสามารถในการสร้างคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย

84-101

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ เรื่อง เทคโนโลยีชีวภาพ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความฉลาดรู้ ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยอาชีวศึกษาพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก

102-118

ผลของการเสริมต่อการเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานที่มีต่อทักษะการร่วมมือรวมพลังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

119-141

AI Changing the Arc of Educational Leadership

142-150

-