Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Current
Archives
Announcements
Ethics
Register
Login
About
About the Journal
Submissions
Editorial Team
Privacy Statement
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 5 No. 1 (2563): มกราคม-เมษายน
Vol. 5 No. 1 (2563): มกราคม-เมษายน
Published:
2021-07-10
บทความวิจัย
The Administration and Management Guidelines for Developing Core Competency of Educational Personnel Underlying Education 4.0 for Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3
กัญชพร ซาวบุญตัน, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ประเวศ เวชชะ, ดร.สมเกียรติ ตุ่นแก้ว
PDF
The Administration Guidelines Promoting Further Education to Junior High School of Students at Ban Doi Chang School, Chiang Rai Province
คมสัน สุสี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุวดี อุปปินใจ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พูนชัย ยาวิราช
PDF
แนวทางในการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมเพื่อการพัฒนานวัตกรรม ในการจัดการเรียนรู้สำหรับนักเรียน โรงเรียนเทศบาล 3
จตุพล โนมณี, ดร.สุวดี อุปปินใจ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สมบูรณ์ อริยา
PDF
The New Public Administration of Educational Promotion Group under Chiang Mai Primary Educational Service Area Office 3
นารากร สินธุศรี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ไพรภ รัตนชูวงศ์, ดร. สมเกียรติ ตุ่นแก้ว
PDF
The Strategies for Academic Affairs Administration for Administrator of Small-sized School under Phayao Primary Educational Service Area Office 2
นิรันดร์ พูนผลแสนชัย, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. พูนชัย ยาวิราช, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. ประเวศ เวชชะ
PDF
The Administration and Management Strategies of School Curriculum of Bankham School for Education 4.0
ปิยะดา นาสี, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ประเวศ เวชชะ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ไพรภ รัตนชูวงศ์
PDF
The Administration of Learning Resources Based on The King’s Philosophy of Rajaprajanugroh School 15 (Wiangkaosaenpuwittayaprasat)
วัฒน ลาพิงค์, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พูนชัย ยาวิราช, ดร.สมเกียรติ ตุ่นแก้ว
PDF
logo
Journal Information
Indexed in TCI
Editor : Assistant Prof. Dr.Thidarat Sukprapaporn
Language
English
ภาษาไทย
Information
For Readers
For Authors
For Librarians
Current Issue