การจัดการชั้นเรียนออนไลน์ด้วยรูปแบบ SMILES เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ชีวิตวิถีใหม่ ในยุคเปลี่ยนผ่านการศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอการจัดการชั้นเรียนออนไลน์ด้วยรูปแบบ SMILES เพื่อส่งเสริม การเรียนรู้ชีวิตวิถีใหม่ในยุคเปลี่ยนผ่านการศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ซึ่งเกิดจากการศึกษาวิเคราะห์และ สังเคราะห์เอกสาร บทความและงานวิจัยที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ในชีวิตวิถีใหม่ การเปลี่ยนผ่านการศึกษาด้วย เทคโนโลยีดิจิทัล การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน และสรุปเป็นรูปแบบสำหรับนำไปประยุกต์ใช้ ในการจัดการชั้นเรียนออนไลน์ การส่งเสริมการเรียนรู้ชีวิตวิถีใหม่ ซึ่งได้นำรูปแบบ SMILES ที่ประกอบด้วย 1) Strategy คือ การวางแผนกลยุทธ์เพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน กำหนดเป้าหมายและจุดประสงค์การเรียนรู้ 2) Motivation คือ การสร้างแรงจูงใจเพื่อกระตุ้นและเสริมแรงเมื่อผู้เรียนประสบความสำเร็จตามเป้าหมายและจุดประสงค์การเรียนรู้ 3) Interactive คือ การเน้นปฏิสัมพันธ์โต้ตอบ มีส่วนร่วมและการร่วมมือกันของผู้เรียน 4) Learning activities คือ กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) ผสมผสานกับห้องเรียนกลับด้าน (Flipped classroom) และเกมการเรียนรู้ (Gamification) 5) Evaluation คือ การประเมินเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน (Formative assessment) และ 6) Sprightly คือ การเน้นบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา สนุกสนาน โดยนำามาบูรณาการและประยุกต์ใช้สำหรับการจัดการชั้นเรียนออนไลน์หรือการเรียนทางไกล ผ่านแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัลต่างๆ เพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ ดึงดูดความสนใจและสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียน เรียนรู้ได้อย่างมีความสุข และส่งผลให้การเรียนรู้นั้นมีประสิทธิภาพ
Article Details
“ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า บทความที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสารหรือแหล่งเผยแพร่อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์หากมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งและ/หรือข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยินยอมรับผิดชอบแต่เพียงฝ่ายเดียว”
References
Boonchuwong, S. (2001). Principles of Teaching (2nd ed.). Bangkok: Sawangsutthi Publication. [in Thai]
Boonpirom, S. (2014). Classroom Management. Bangkok: Triple Education. [in Thai]
Chaiyarak, S., Koednet, A., & Nilsook, P. (2020). Blockchain, IoT and Fog Computing for Smart Education Management. International Journal of Education and Information Technologies, 14(1), 52–61. https://doi.org/10.46300/9109.2020.14.7
Chuthai, P. (1979). Psychology of Learning and Teaching (2nd ed.). Bangkok: Worawut Printing. [in Thai]
Jaitiang, A. (2010). Teaching Principles (Revised Version) (5th ed.). Bangkok: O.S. Printing House. [in Thai]
Kamalludeen, M. R. (2020). Transitioning to the New Normal in Education. Retrieved August 20, 2020, from https://www.thestar.com.my/opinion/letters/2020/04/28/transitioning-to-thenew-normal-in-education
Keesookpun, B. (2009). Course with Learning Management. Bangkok: Semadham Publishing House. [in Thai]
Kerr, S. (2011). Tips, Tools, and Techniques for Teaching in the Online High School Classroom. TechTrends, 55(1), 28-31. https://doi.org/10.1007/s11528-011-0466-z
Koednet, A. & Phaudjantuk, S. (2020). KOI Model to Enhance Design of Learning Management for Pre-service Teachers in the 21st Century. Panyapiwat Journal, 12(2), 316-328. [in Thai]
Kowtrakul, S. (2013). Educational Psychology (11th ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Kuntirangkul, S. (2008). Professional Teacher Class Management. Journal of Education Loei Rajabhat University, 1(2), 1-19. [in Thai]
Lapanan, A. (2020). COVID-19’s Education Revolution Reverses the COVID-19 Crisis to a New Type of Education. Journal of Teacher’s Professional Development, 119(1), 4-9. [in Thai]
Mahasinpaisarn, T. (2020). New Normal, A New Way of Life in A Changing Society. Panyapiwat Journal, 12(2), Editorial. [in Thai]
MHESI. (2020). NEW NORMAL and Adaptation in COVID-19. Retrieved August 20, 2020, from https://www.mhesi.go.th/home/index.php/pr/all-media/55-covid-19/covid-km/1448-newnormal [in Thai]
Natakuatoong, O. (2002). Top Class Management Strategies. Bangkok: Expernet Books. [in Thai]
Nilsook, P. & Jitsupa, J. (2020). Information and Communication Technology Administration for Education (2nd ed.). Bangkok: Textbook production center King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. [in Thai]
OKMD. (2016). A World of Learning without Borders. The Knowledge, 1(1), 22-23 [in Thai]
Oops, M. (2020). COVID-19 Transforming Education Around the World! Using New Technology to Study-Thai University Teach through Online. Retrieved August 20, 2020, from https://www.marketingoops.com/exclusive/business-case/covid-19-reinvent-global-educationsystem-with-educational-technology/ [in Thai]
Pinyosinwat, P. (2020). How to Teach and Teach in the COVID-19 Situation: From Foreign
Lessons to Thai Learning Management. Retrieved August 20, 2020, from https://tdri.
or.th/2020/05/examples-of-teaching-and-learning-in-covid-19-pandemic/ [in Thai]
Pitayapongsakorn, N. (2020). New Normal, what is Thai Education? When Distance Learning is not the Answer. Retrieved August 20, 2020, from https://tdri.or.th/2020/05/desirable-newnormal-for-thailand-education/ [in Thai]
Poovarawan, Y. (2016). Document for Lecture Teaching and Learning Management in a Digital Context. Retrieved August 20, 2020, from http://eco.ku.ac.th/2559/01/Effectivelearning&TeachingForKU.pdf [in Thai]
Rohitasthira, B. (2020). Preparation of the Ministry of Education Before Semester July 1, 2020. Retrieved August 20, 2020, from https://moe360.blog/2020/05/08/ [in Thai]
Suwannatthachote, P. (2018). Online Instructor Competencies and Roles: Instructor Presence and Learner Support. Journal of Graduate Studies Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Royal Patronage, 12(2), 244–256. [in Thai]
Thongserm, W. (2020). Tips for Teaching from Home, 10 Techniques for Teaching Distance Learning to be Effective. Journal of Teacher’s Professional Development, 119(1), 56-60. [in Thai]
Titan, Ferdianto, Desak, G. G. F. P., & Lena. (2017). A Comparative Study of Teaching Styles in Online Learning Environment. International Conference on Information Management and Technology 2017, 15-17 November 2017. Yogyakarta, Indonesia: ICIMTech.