โมเดลเชิงสาเหตุของโครงสร้างองค์กร ภาวะผู้นําของผู้บริหาร ผ่านบรรยากาศองค์กรและทีมงานที่มีประสิทธิภาพที่ส่งผลต่อโรงเรียนนวัตกรรม ของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดสําานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับของโครงสร้างองค์กร ภาวะผู้นําของผู้บริหาร บรรยากาศองค์กร ทีมงานที่มีประสิทธิภาพและโรงเรียนนวัตกรรม และพัฒนาตรวจสอบความสอดคล้องกลมกลืนของโมเดลเชิงสาเหตุของโครงสร้างองค์กร ภาวะผู้นําของผู้บริหาร ผ่านบรรยากาศองค์กร และทีมงานที่มีประสิทธิภาพที่ส่งผลต่อโรงเรียนนวัตกรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ จํานวน 440 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติพื้นฐานและการวิเคราะห์ตัวแบบสมการโครงสร้าง
ผลการวิจัยพบว่า ทุกตัวแปรอยู่ในระดับมาก ซึ่งระดับของภาวะผู้นําของผู้บริหารมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ บรรยากาศองค์กร ทีมงานที่มีประสิทธิภาพ โรงเรียนนวัตกรรมและโครงสร้างองค์กร ตามลําดับ และโมเดลเชิงสาเหตุของโครงสร้างองค์กร ภาวะผู้นําของผู้บริหาร ผ่านบรรยากาศองค์กร และทีมงานที่มีประสิทธิภาพที่ส่งผลต่อโรงเรียนนวัตกรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพบว่า มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยค่าไคสแควร์ = 64.52 , df = 52, x2/df = 1.24, P-value = 0.11399, GFI = 0.98, AGFI = 0.95, RMR = 0.022 และ RMSEA = 0.023 โดยโครงสร้างองค์กรส่งผลต่อโรงเรียนนวัตกรรมสูงสุด รองลงมาคือ บรรยากาศองค์กร ภาวะผู้นําของผู้บริหาร และทีมงานที่มีประสิทธิภาพ ตามลําดับ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
“ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า บทความที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ระหว่างกระบวนการพิจารณาลงตีพิมพ์ในวารสารหรือแหล่งเผยแพร่อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยอมรับหลักเกณฑ์การพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์หากมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่งและ/หรือข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วมยินยอมรับผิดชอบแต่เพียงฝ่ายเดียว”
References
Boontham, S. (2015). Organizational atmosphere good corporate member behavior and job satisfaction: A case study of Samphran Hotel Riverside, Nakhon Pathom Province[Master’s thesis]. Thammasat University. [in Thai]
Chamchoi, S. (2012). Innovative concepts for educational institutions in the 21st century. Journal of Education Naresuan University, 14(2), 117-128. [in Thai]
Chutiwong, N. (2011). Analysis of factors influencing being an innovative organization in Thailand. Journal of Business Administration, 34(130), 47-58. [in Thai]
Don, H., & John, W. (2001). Organizational behavior. College Pub.
Law, N., Allan, Y., & Fox, R. (2011). Educational innovations beyond technology: Nurturing leadership establishing learning organizations. Springer Dordrecht Heidelberg London.
Lojananon, T. (2014). Leadership and work motivation affecting personnel creativity case study of Zillik Pharma Co., Ltd. [Master’s thesis]. Silpakorn University. [in Thai]
Office of the Education Council Secretariat Ministry of Education. (2018). The state of Thai education 2016/2017 guidelines for reforming Thai education to advance in the era of Thailand 4.0. Prik Wan Graphic. [in Thai]
Phongphongpool, S. (2015). Work that affects the academic administration of the school under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2 [Master’s thesis]. Rajamangala University of Technology Thanyaburi. [in Thai]
Siritoh, S. (2017). An innovative organization of higher education institutions in Thailand. Journal of Business Administration, Technology Mahanakorn, 14(1), 159-177. [in Thai]
Siriyan, W. (2018). The model that promotes the organization of innovation of Rajabhat University in Northeastern Region. Journal of the Humanities and Social Sciences Royal University Ubonratchathani, 9(1), 111-124. [in Thai]
Sittisomboon, M. (2009). A learner-centered learning management plan (5th ed.). Naresuan University. [in Thai]
Suwanmaree, M. (2012). Organizational structure.https://www.gotoknow.org/posts/460698- [in Thai]
Thawongsurattanakun, M. (2015). Influence of middle management in organizational development to become an innovative organization case study: True corporation public company limited [Doctoral dissertation]. Silpakorn University. [in Thai]
Thiamsuwan, W. (2019). Strategic leadership in the 21st century. Journal of the Graduate School Suan Dusit University, 15(2), 219-231. [in Thai]
Tidd, J., & John, P. (2001). Managing innovation integrating technological, market organizationchange. John Willey Sons.
Trairat, C. (2020). The development of school to innovation organization: A case study of Vibhavadi academic group under the Secondary Educational Service Area Office 2. InThe 15th RSU National Graduate Research (pp. 1903-1914). Rangsit University. [in Thai]