Science communication about knowledge of Saline Hot Spring in Klongtom District, Krabi Province for lower secondary students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were: 1) to measure the efficiency science communication model about knowledge of saline Hot Springs in KlongTom District, Krabi Province and 2) to study the students’satisfaction of the developed communication model. The sample group consisted of 109 students in lower secondary students from the Rajprachanukroah School II with the proportional random technique were selected the statistics used to analyze data were : 1) the efficiency criterion communication model on standard of E1/E2 = 80/80, 2) the mean scores of pretest and postest assessment with t-test, and 3) the students’satisfaction with means and standard deviation(S.D.).
The results of the study revealed that the model used to teach the knowledge of Saline Hot Springs was effective. The students’learning achievement was higher significantly after studying about the Saline Hot Springs at the level 0.01 level of reliability. The students’ satisfaction level for the model was found to be very high ( 4.75).
Article Details
The content and information published in the Phuket Rajabhat University Academic Journal represent the opinions and sole responsibility of the authors. The editorial board does not necessarily endorse or share any responsibility for these view.
Articles, data, content, images, etc., published in the Phuket Rajabhat University Academic Journal are the copyright of the Phuket Rajabhat University Academic Journal. Any individual or organization wishing to reproduce or utilize all or part of this material for any purpose must obtain prior written permission from the Phuket Rajabhat University Academic Journal.
References
กานดา ช่วงชัย. (2553). รูปแบบการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของเยาวชนในแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติ : กรณีศึกษา : น้ำพุร้อนแม่จัน อ.แม่จัน จ.เชียงราย. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาสื่อสารวิทยาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยราช-ภัฎเชียงราย.
การท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย. (2555). แผนการพัฒนาการท่องเที่ยวแห่งชาติ [Online]. Available : http://www.tourismkm-asean.org/ [2557, เมษายน 18].
บุญเหลือ ทองเอี่อม. (2552). การใช้สื่อการสอน. [Online]. Available: http:// http://e-book.ram.edu/e-book/a/av353(new).htm.พรพิมล เจียมนาครินทร์. (2539). พัฒนาการวัยรุ่น. กรุงเทพฯ : ต้นอ้อ แกรมมี.
พรรณี บัญชรหัตถกิจ. (2544). สื่อสารสาธารณสุข. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัย ขอนแก่น.
ภาษิต สุโพธิ์. (2547). การใช้แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติบริเวณโรงเรียนในการพัฒนาการแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม. ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการมัธยมศึกษา: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สำนักงานพาณิชย์จังหวัดกระบี่ กระทรวงพาณิชย์ .(2555). แหล่งท่องเที่ยวจังหวัดกระบี่ [Online]. Available: http://:www.go.th/krabi [ 2555, มิถุนายน 16].
ศรายุธ หมาดหลี. (2551). โครงการออกแบบสื่อมัลติมเดียเพื่อการเรียนการสอน ด้านดาราศาสตร์ เรื่อง “การดูดาว” วิทยานิพน์หลักปริญญาตรีศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปกรรม (ออกแบบนิเทศศิลป์) : มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
สมถวิล จริตควร. (2535). ชีววิทยาทางทะเล. ชลบุรี : ภาควิชาวาริชศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานพาณิชย์จังหวัดกระบี่ กระทรวงพาณิชย์ .(2555). แหล่งท่องเที่ยวจังหวัดกระบี่ [Online]. Available: http://:www.go.th/krabi [ 2555, มิถุนายน 16].
องค์การบริหารส่วนตำบลห้วยน้ำขาว. (2553). ผลการวิเคราะห์น้ำพุร้อนเค็ม. เอกสารอัดสำเนา.
อารยะ ศรีกัลยาณบุตร. (2550). การออกแบบสิ่งพิมพ์ กรุงเทพฯ :วิสคอมเซ็นเตอร์.
