A Study of the Administration of the Year Plan of the Schools under The Supervision of the Krabi Primary Educational Service Area Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of the research were to study the level of the performance of the schools in managing their year plan, and to compare the performance of the schools based on the administrators’ positions, experiences and the schools’ assessment results by the Office for National Education Standards and Quality Assessment, and to identify problems and give suggestions to improve the administration of the schools’ year plan. The sample group consisted of 290 administrators and teachers who were in charge of administrating the school’s year plan. Questionnaires with a level of reliability of 0.96 were used to collect the data. The statistics employed to analyse the collected data included frequency, means, S.D., t-test, and One-Way Anova.
The results of the study revealed that : The overall management level of the schools’ year plan was found to be high in all areas: planning, preparation, implementation, and evaluation and follow-up.
In comparing the administration techniques of the various schools, it was found that the schools with administrators of different positions and different assessment results by the Office for National Education Standards and Quality Assessment were significantly different in administering the schools’ year plan at the level of 0.01 However, the schools with administrators of different experiences were not different.
Problems occurring in administering the schools’ year pan included the following : the schools could not implement the plan effectively due to other activities during the year ; the evaluation and follow-up stage of the schools’ projects was neglected ; the schools were also disinterested in the preparation stage. Suggestions to improve the schools’ year plan administration were that the schools should set the exact time for the evaluation of the projects and enforce the follow - up stage ; teachers and personnel in the schools should be trained about the plan ; the schedules for each project of the year plan should be disseminated to everyone in the schools ; new projects should be based on the policy of the Ministry of Education.
Article Details
The content and information published in the Phuket Rajabhat University Academic Journal represent the opinions and sole responsibility of the authors. The editorial board does not necessarily endorse or share any responsibility for these view.
Articles, data, content, images, etc., published in the Phuket Rajabhat University Academic Journal are the copyright of the Phuket Rajabhat University Academic Journal. Any individual or organization wishing to reproduce or utilize all or part of this material for any purpose must obtain prior written permission from the Phuket Rajabhat University Academic Journal.
References
________. (2558). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2558 กระทรวง ศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ : คุรุสภาลาดพร้าว.
เขตพื้นที่การศึกษาตาก เขต 1, สำนักงาน. (2550). การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี. (Online). Available : http://202.143.131.23/kmc. (2550, 1 สิงหาคม)
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่, สำนักงาน. (2557). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2550. กระบี่ : กลุ่มนโยบายและแผน, สำนักงานฯ.
เขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 3, สำนักงาน. (2547). แนวทางการจัดทำแผนปฏิบัติการ. (Online). Available : http://www.sakonnakhon3.go.th/index.php. (2552, 4 พฤษภาคม)
เขตพื้นที่การศึกษาสุโขทัย เขต 1, สำนักงาน. (2551). การจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปี. (Online). Available : http://still1.obec.go.th/kmc. (2552, 25 มกราคม)
คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ, สำนักงาน. (2540). คู่มือการปฏิบัติงานสำหรับผู้บริหารโรงเรียน. กรุงเทพฯ : คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.
________. (2548). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณปี. กรุงเทพฯ : กองนโยบายและแผน.
________. (2550). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณปี. กรุงเทพฯ : กองนโยบายและแผน.
________. (2551). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณปี. กรุงเทพฯ : กองนโยบายและแผน.
________. (2558). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณปี. กรุงเทพฯ : กองนโยบายและแผน.
จรัส อติวิทยาภรณ์. (2553). หลักการและทฤษฎีทางการบริหาร (พิมพ์ครั้งที่ 6). ขอนแก่น: โรงพิมพ์.
ดารุณี เดชยศดี. (2552). ศึกษาการดำเนินงานตามแผนการบริหารแผนกลยุทธ์ของโรงเรียนเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 10. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.
ทองคำ วารสาร. (2547). สภาพและปัญหาการดำเนินงานตามกระบวนการวางแผนโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
ธนวรรณ เกิดนาวี. (2549). การบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษาภาครัฐ สํานักงานเขตพื้นการศึกษา เขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
นพวรรณ จารุโรจน์เนาวรัตน์. (2552). ระบบการบริหารงานแผนปฏิบัติการประจำปี ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช วิทยานิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
นิรมิต เทียมทัน. (2548). ยุทธศิลป์การบริหารจัดการ. ปทุมธานี : พิมพ์ตะวัน.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2549). ภาวะผู้นำและผู้นำเชิงกลยุทธ์. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ : เซนทรัลเอ็กซ์เพรส.
บัญญัติ จรัสแผ้ว. (2549). สภาพและปัญหาการวางแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนา การบริหารการศึกษา. วิทยานิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรปริญญาคุรุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2543). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ประกาศ ลุนาบุตร. (2548). การดำเนินงานจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 4. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
พณธยา ธรรมพิทักษ์พงษ์. (2547). การศึกษาปัญหาของกระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
พณธยา ธรรมพิทักษ์พงษ์. (2547). การศึกษาปัญหาของกระบวนการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ชลบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
พระเมธีธรรมมาภรณ์, (ประยูร ธรรมจิตโต). (2550). คุณธรรมสำหรับนักบริหาร. กรุงเทพฯ : มูลนิธิพุทธธรรม.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2540). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. สำนัก ทดสอบทางการศึกษาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
พะยอม วงศ์สารศรี. (2550). องค์การและการจัดการ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์โครงการศูนย์หนังสือมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
พัชนี ประสิทธิธัญกิจ. (2554). สภาพการปฏิบัติการวางแผนบริหารโรงเรียน สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เขตภาคตะวันออก. วิทยานิพนธ์ การศึกษาตามหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษาพิเศษ) มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
รังสรรค์ มณีเล็ก. (2549). การวางแผนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. นนทบุรี : เกรท เอ็ดดูเคชั่น
รัตนา (นารถศิลป์) กาญจนพันธ. (2548). การวางแผนการศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง
ราชบัณฑิตยสถาน. (2551). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2542. กรุงเทพฯ : นานมีบุคส์ พับลิเคชั่นส์.
รุ่งนภา บุญอนันต์. (2551). ปัจจัยด้านพฤติกรรมการบริหารบางประการที่สัมพันธ์ กับกระบวนการวางแผนเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรปริญญาคุรุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย ราชภัฎสกลนคร.
วรนารถ แสงมณี. (2548). ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับธุรกิจ. (พิมพ์ครั้งที่ 11). กรุงเทพฯ : บริษัท เทกแอนด์เจอร์นัล พับลิเคชั่น จำกัด.
วันชัย มีชาติ. (2550). การบริหารองค์การ. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วีรชัย วรรณศรี. (2545). การบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอพนม จังหวัดสุราษฎร์ธานี. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์.
ศรีเวียง พันทะมนต์. (2549). การบริหารแบบมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนปฏิบัติราชการของข้าราชการครูโรงเรียนคชเผือกอนุสรณ์ เขตประเวศ กรุงเทพ มหานคร. ภาคนิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรปริญญาคุรุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร.
ศิริชัย พงษ์วิชัย. (2552). สถิติเพื่อการวิจัยด้วยโปรแกรม R. กรุงเทพฯ : สุพีเรีย พริ้นติ้งเฮาส์.
สมชาย นามเจริญ. (2551). การศึกษาสภาพและปัญหาการวางแผนงานของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 . วิทยานิพนธ์หลักสูตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
สมพิศ โห้งาม. (2548). การวางแผนการศึกษา กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สมิต สัชฌุกร. (2550). การวางแผนปฏิบัติงาน. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์
สัญญา พันธไชย. (2545). ปัจจัยที่เอื้อต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์ และวิทยา จันทร์ศิริ. (2550). หลักการบริหารและวางแผนการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สุพาพรรณ พงษ์เกษม. (2555). การมีส่วนร่วมของครูในการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียนในอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุภาพร พิศาลบุตร. (2550). หลักการวางแผน. กรุงเทพฯ : ศูนย์เอกสารและตำรา สถาบันราชภัฏสวนดุสิต.
สุรพล จันดารักษ์. (2552 ). การศึกษาการปฏิบัติงานตามกระบวนการพัฒนาองค์การของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตรคุรุศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสุรินทร์.
สุรวุฒิ นักปราชญ์. (2551). การวางแผนปฏิบัติการประจำปีตามแนวทางการประกัน คุณภาพภายในของสถานศึกษา ในอำเภอเวียงเก่า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 5. การศึกษาอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สุรศักดิ์ พันธุ์สง่า. (2550). การศึกษาการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในกระบวนการวางแผนพัฒนาการศึกษาจองโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี.
สุรัสวดี ราชกุลชัย. (2547). การวางแผนและการควบคุมทางการบริหาร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุรางค์ อ่วมเครือ. (2541). การบริหารแผนปฏิบัติการประจำปีมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเพชรบุรี วิทยานิพนธ์การศึกษาตามหลักสูตร ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัย ธรรมาธิราช.
เสนาะ ติเยาว์. (2543). การบริหารงานบุคคล. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
หวน พินธุพนธ์. (2548). การบริหารการศึกษา : นักบริหารมืออาชีพ. นนทบุรี : พินธุพันธ์.
อธิปัตย์ คลี่สุนทร. (2546). คู่มือสอบบรรจุเลื่อนระดับปรับตำแหน่งและปฏิบัติราชการ. กรุงเทพฯ : ธนาพร.
อนันต์ เกตุวงศ์. (2543). หลักและเทคนิคของการวางแผน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อนันต์ พงค์สุวรรณ. (2547). การบริหารการศึกษาในคลื่นความเปลี่ยนแปลง. (พิมพ์ครั้งที่ 2). บุรีรัมย์ : วินัย.
อุทัย บุญประเสริฐ. (2537). การวางแผนการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Campbell, J.P. (1977). On the Nature of Organizational Effectiveness. In New Perspectiveson Organizational Effectiveness. San Francisco : Jossey-Bass.
Krejcie, R. V. and Daryle W. M. (1970). Determining Sampling Size for Research Activities. Journal of Education and Psychological Measurement. 10 (11) : 308
