LEARNING ACTIVITY ON PALMISTRY FOR ENHANCING THE SELF-DIRECTED LEARNING READINESS AND THE SELF-ESTEEM OF THE RETIREES

Authors

  • Sureewan Limpipattanakul Department of Vocational Education, Faculty of Education, Kasetsart University, Bangkhaen Campus.

Keywords:

Learning activity, Learning readiness, Self–esteem, Self - directed, Palmistry

Abstract

The purposes of this research were to 1) develop learning activity on palmistry for enhancing the self - directed learning readiness and the self – esteem of the retired government officers of the Ministry of Education and 2) study the results of the use of the developed learning activity.

One group pretest - posttest design was employed in this research. The groups study comprised 33 retired government officers of the Ministry of Education from 2002 to 2012 who voluntarily participated in this study. The instruments used for collecting data were 1) a measurement test of knowledge change 2) a measurement test of self - directed learning readiness and 3) a measurement test of self–esteem. Mean and standard deviation were statistics used for analyzing data.

The result found that 1) learning activity on Palmistry for enhancing the self-directed learning readiness and the self–esteem of the retired government officers of the Ministry of Education had been developed through integration among selfdirected learning readiness, self–esteem and knowledge Palmistry which consist of 5 activities were to Open your heart, Precious Life, The most happiest man in the world, Two bricks, and Creative buckets. In addition, a 2 days training course was organized in order to perform those 5 activities. 2) the result of the use of the developed learning activities found that the post training level in terms of self-directed learning readiness, self–esteem and achievement in learning activity on palmistry were higher than before training.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2548). พระราชบัญญัติผู้สูงอายุไทย พ.ศ.2546.
กรุงเทพฯ: เจ.เอส.การพิมพ์.
ชัยฤทธิ์ โพธิสุวรรณ. (2552). การศึกษานอกระบบ: การเรียนรู้และการสอนผู้ใหญ่. กรุงเทพฯ:
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
ณัชชา ชินธิป. (2548). โหราศาสตร์กับการตัดสินใจทางธุรกิจ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต).
อุบลราชธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ธนาคารกสิกรไทย. (2552). คนกรุงเทพฯ กับการใช้บริการหมอดู. สืบค้น 25 ธันวาคม 2556,
จาก http://www.tlcthai.com
นวลน้อย จิตธรรม. (2550). กิจกรรมมุ่งปฏิบัติงานเพื่อส่งเสริมความสามารถทางการเขียนภาษาอังกฤษ
และความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาระดับอาชีวศึกษา (วิทยานิพนธ์ปริญญา
มหาบัณฑิต). เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
พิไลรัตน์ รุจิวณิชย์กุล. (2524). การศึกษาปัญหาสุขภาพจิตของผู้มารับบริการจากหมอดู: ศึกษาเฉพาะ
กรณีผู้มารับบริการจากหมอดูของสมาคมโหราศาสตร์แห่งประเทศไทย (วิทยานิพนธ์ปริญญา
มหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
มูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาผู้สูงอายุไทย. (2552). รายงานสถานการณ์ผู้สูงอายุไทย พ.ศ.2551. กรุงเทพฯ:
ทีคิวพี.
รศรินทร์ เกรย, และคณะ. (2556). มโนทัศน์ใหม่ของนิยามผู้สูงอายุ: มุมมองเชิงจิตวิทยาสังคมและ
สุขภาพ. กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
รัตนะ ปัญญาภา. (ม.ป.ป.). โหราศาสตร์ในมิติแห่งพุทธศาสตร์. สืบค้น 15 ตุลาคม 2556,
จากhttp://www.philos.ubru.ac.th
ศรีเรือน แก้วกังวาล. (2549). จิตวิทยาพัฒนาการชีวิตทุกช่วงวัย (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ:
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ศุภรัตน์ แจ่มแจ้ง. (2547). ผลการเรียนการสอนแบบใช้ปัญหาเป็นหลักต่อความพร้อมในการ
เรียนรู้แบบนำตนเอง และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาพยาบาล (รายงานผลการวิจัย).
ราชบุรี: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีราชบุรี.
Brockett, R.G., & Hiemstra, R. (1991). Self-direction in adult learning: Perspectives in
theory, research and practice. London: Routledge.
Brockner, J. (1988). Self-Esteem at work. Lexington M.A.: Lexington Book.
Coopersmith, S. (1984). SEI: Self-Esteem Inventories. California: Consulting
psychologists press, Inc.
Guglielmino, L. M. (1977). Development of the Self-directed Learning Readiness Scale
(Unpublished doctoral dissertation). Georgia: University of Georgia.
Havighurst, R. J. (1963). Successful aging. Processes of aging, 1, 299-320.
Kasworm, C.E. 1992. Proceedings of the Lifelong Learning Research Conference. College
Park, Maryland: University of Maryland
Kasworm, C. E. (1992). Adult learners in academic settings: Self-directed learning
within the formal learning context. In H. Long (Ed.), Self-directed learning:
Application and research (pp. 223-244) Norman, OK: Oklahoma Research Center
for Continuing Professional and Higher Education.
Knowles, M.S. (1975). Self- Directed learning: A Guide for learner and teacher.
Englewood Cliffs: Prentice Hall/Cambridge.
Knowles, M.S. (1978). The Adult learner: a neglected species (2nd ed.). Houston:
Gulf Pub.
Maslow, A.H. (1970). Motivation and personality. New York: Harper and Brother.
Oddi, L.F. (1987). “Perspectives on Self-Directed learning”. Adult Education Quarterly,
38(1987), 97-107.
Rosenberg, M. (1979). Conceiving the self. New York: Basic Books.
Sabbaghian, Z. (1980). “Adult Self-directedness and Self-concept: An Exploration
of relationship.” Dissertation Abstracts International, 40(January 1990), 3701-A.
World Health Organization. (1995). A Picture of health: A Review and annotated of the
health of young people in developing countries. Geneva: WHO

Published

2020-07-14

How to Cite

Limpipattanakul ส. (2020). LEARNING ACTIVITY ON PALMISTRY FOR ENHANCING THE SELF-DIRECTED LEARNING READINESS AND THE SELF-ESTEEM OF THE RETIREES. Suthiparithat, 28(88), 214–229. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/DPUSuthiparithatJournal/article/view/244798

Issue

Section

Research Articles