The 5G technological awareness and utilization in the context of wireless communication
Keywords:
5G Technology, Awareness, Utilization of TechnologyAbstract
The research study of "The 5G Technological Awareness and Utilization in the Context of Wireless Communication" aimed to assess the awareness and utilization of 5G communication technology among diverse populations within the context of wireless communication. It also aimed to evaluate how different populations used their knowledge and understanding of 5G technology in wireless communication contexts. The sample consisted of 625 participants selected through multistage random sampling. Data analysis was conducted using Descriptive Statistics, Measures of Central Tendency, and Inferential Statistics with Multivariate Variance Analysis. The study found that overall, the awareness of 5G technology among the sample group was high. The utilization of the knowledge and understanding of 5G technology was also high overall. Age differences significantly impacted the awareness of 5G technology and both gender and age differences significantly impacted the awareness of 5G technology. The study found also that occupational differences significantly impacted the overall utilization of knowledge and understanding of 5G technology. However, differences in gender, age, and educational level did not significantly impact the overall utilization of knowledge and understanding of 5G technology.
References
คณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (ม.ป.ป.). แผนปฏิบัติการว่าด้วยการส่งเสริมการใช้ประโยชน์ เทคโนโลยี 5G ของประเทศไทยระยะที่ 1. https://www.onde.go.th/assets/portals/1/files/แผนปฏิบัติการว่าด้วยการส่งเสริมการใช้ประโยชน์เทคโนโลยี%205G%20ของประเทศไทย%20ระยะที่%201.pdf
จุฑามาศ ประกอบผล. (2562). การรับรู้และทัศนคติที่มีผลต่อความพร้อมในการใช้บริการเทคโนโลยี 5G ของผู้บริโภค:กรณีศึกษาประชากรจังหวัดกรุงเทพมหานคร [การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยรามคำแหง]. โครงการบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. http://www.me-abstract.ru.ac.th/index.php/abstractData/viewIndex/215
พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2540). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. สํานักทดสอบทางการศึกษาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
ภาคภูมิ ภัควิภาส และ สุธีมนต์ ทรงศิริโรจน์ (2564). ปัจจัยการรับรู้และทัศนคติการใช้งานเทคโนโลยี 5G ในสถานการณ์เปลี่ยนผ่านของประชากรในเขตอำเภอเมืองจังหวัดเชียงใหม่. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 7(5), 89-105. https://shorturl.asia/NzV2o
ศิรวิชญ์ กิตติวิชญกุล, ณัฎฐณรงค์ นิลจันทร์, จตุพร ดวงทอง, อนุสรณ์ วงค์ษา, และ กฤติยาภรณ์ เหมือดขุนทด. (2563). เทคโนโลยีการสื่อสารยุค 5G. มิตรพัฒนาการพิมพ์ (1992).
ศิริวัฒน์ เปลี่ยนบางยาง, บัณฑิต พิริยาสันสันติ, ฤทธิชาติ อินโสม, และ นำพล ม่วงอวยพร. (2564). ความตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมอันเนื่องจากเทคโนโลยี 5G. วารสารรามคำแหง ฉบับบัณฑิตวิทยาลัย, 4(1), 105-119. http://www.rujogs.ru.ac.th/journals/10_1619762032.pdf
สำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ. (2561). 5G: คลื่นและเทคโนโลยี. https://www.nbtc.go.th/getattachment/a3183a1b-d74c-4130-beed-5addb648c7cb/223348_5G-คลื่นและเทคโนโลยี_finalPUB.pdf.aspx?lang=th-TH&ext=.pdf1
G คืออะไร?. (2562, 25 กุมภาพันธ์). สำนักงานปลัดกระทรวงกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. https://www.ops.go.th/th/content_page/item/701-5g
Cloud HM-MKT. (2562, 12 พฤศจิกายน). AR และ VR คืออะไร ความแตกต่างที่เหมือนกันหรือไม่?. https://blog.cloudhm.co.th/ar-vr/
Armstrong, P. (2010). Bloom's taxonomy. Vanderbilt University Center for Teaching. https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/blooms-taxonomy/
Good, C. V. (1973). Dictionary of education. McGraw-Hill.
Wolman, B. B. (1973). Dictionary of behavioral science. Litton Educational.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dhurakij Pundit University

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Content and information of the article published at Suthiparithat Journal are based on the sole opinions and responsibility of author(s) only. Neither the editorial board involve in......
