นวัตกรรมการดูแลผู้สูงอายุของโรงเรียนผู้สูงอายุในจังหวัดลำปาง

บทคัดย่อ

การวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  เพื่อพัฒนานวัตกรรมการดูแลด้านสุขภาวะทางอารมณ์ของผู้สูงอายุของโรงเรียนผู้สูงอายุในจังหวัดลำปาง 2) เพื่อทดลองและประเมินนวัตกรรมดูแลด้านสุขภาวะทางอารมณ์ของผู้สูงอายุของโรงเรียนผู้สูงอายุในจังหวัดลำปาง 3) เพื่อเสนอนวัตกรรมการดูแลด้านสุขภาวะทางอารมณ์ของผู้สูงอายุของโรงเรียนผู้สูงอายุในจังหวัดลำปางโดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน ในการจัดรูปแบบการจัดกิจกรรมการพัฒนาผู้สูงอายุของโรงเรียนผู้สูงอายุในจังหวัดลำปาง

ผลการวิจัยพบว่า การวิจัยครั้งนี้ทำให้เกิดนวัตกรรมการดูแลผู้สูงอายุด้านสุขภาวะทางอารมณ์ให้กับผู้สูงอายุในโรงเรียนผู้สูงอายุ ด้านกิจกรรมและเนื้อหาอยู่ในเกณฑ์ระดับดีเนื่องจากการดำเนินการและพัฒนาหน่วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้กำหนดอย่างเป็นขั้นตอน เพื่อให้ตรงกับความต้องการและคำนึงถึงความพึงพอใจเพื่อให้เกิดการมีส่วนร่วมในด้านการจัดกิจกรรมโดยเน้นผู้สูงอายุเป็นสำคัญ โดยเฉพาะในด้านการร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข ผู้วิจัยได้เน้นการเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของการจัดทำกิจกรรมเพื่อสนับสนุนให้เกิดสุขภาวะทางอารมณ์ที่ดีระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมซึ่งเป็นการดำเนินงานอย่างเป็นระบบและขั้นตอนโดยการบูรณาการจากเนื้อหา องค์ความรู้ ด้วยหลักเกณฑ์และทฤษฎีที่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมหน่วยการเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญในด้านการศึกษาโดยตรง  นอกจากนี้ผู้วิจัยได้อิงเนื้อหาและการจัดกิจกรรมจากการส่งเสริมสุขภาพจิตเป็นข้อมูลหลักผลของการเรียนรู้ในด้านการจัดกิจกรรมเพื่อเอื้อต่อการจัดหน่วยการเรียนรู้ทำให้ผลสัมฤทธิ์ในด้านการมีส่วนร่วมส่งผลต่อสุขภาวะทางอารมณ์ของผู้สูงอายุดีขึ้นเมื่อเปรียบเทียบระหว่างก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรม ซึ่งผลของการวิจัยปรากฏว่า ผู้สูงอายุมีคะแนนสูงกว่าและแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ 0.01 นอกจากนี้การประเมินนวัตกรรมการเรียนรู้ด้านความพึงพอใจและการมีส่วนร่วมของผู้สูงอายุก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ในด้านการส่งเสริมสุขภาวะทางอารมณ์ของผู้สูงอายุคือ การตระหนักรู้ในความเป็นผู้สูงอายุได้อย่างมีคุณภาพ เพื่อช่วยส่งเสริมผู้สูงอายุมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขในสังคมยุคปัจจุบัน