การปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู ของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey research) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู ของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต และเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง ผู้บริหารสถานศึกษา และอาจารย์นิเทศก์ต่อการปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู ของนักศึกษาชั้นปีที่ 5คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตประชากรที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ครูประจำการที่ทางโรงเรียนเครือข่ายมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูพี่เลี้ยงให้แก่นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูชั้นปีที่ 5 ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต จำนวนทั้งสิ้น 414คน ผู้บริหารโรงเรียนเครือข่ายที่ทางคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ส่งนักศึกษาชั้นปีที่ 5 ไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูจำนวน 10 คน อาจารย์นิเทศก์แต่ละสาขาที่ทางคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต แต่งตั้งให้ทำหน้าที่เป็นอาจารย์นิเทศก์ ดูแลนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูชั้นปีที่ 5 จำนวน 10 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม และการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ โดยหาค่าร้อยละค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์คำหลัก (Domain Analysis)พบว่า1) ข้อมูลสถานภาพผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามซึ่งเป็นครูพี่เลี้ยงของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 จำนวน 414 คน เป็นเพศหญิง จำนวน 295 คน คิดเป็นร้อยละ 71.30 เพศชาย จำนวน 119 คน คิดเป็นร้อยละ 28.70มีประสบการณ์ในการสอน มากกว่า 10 ปี จำนวน 210 คน คิดเป็นร้อยละ 50.70 รองลงมา คือ 5 – 10 ปี จำนวน 143 คน คิดเป็นร้อยละ 34.50 ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดใหญ่ มีนักเรียน 600 – 1,499 คน จำนวน 168 คน คิดเป็นร้อยละ 40.60 รองลงมา คือ ขนาดใหญ่พิเศษ มีนักเรียนตั้งแต่ 1,500 คน ขึ้นไป จำนวน 120 คน คิดเป็นร้อยละ 29.00 เป็นโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จำนวน 267 คน คิดเป็นร้อยละ 64.50 รองลงมา สังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น จำนวน 82 คน คิดเป็นร้อยละ 19.80 และเป็นครูพี่เลี้ยงนักศึกษาสาขาคณิตศาสตร์ จำนวน 72 คน คิดเป็นร้อยละ 17.40 รองลงมา คือ สาขาภาษาอังกฤษ จำนวน 67 คน คิดเป็นร้อยละ 16.202) การศึกษาการปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พบว่า นักศึกษาชั้นปีที่ 5 คณะครุศาสตร์ มีการปฏิบัติงานโดยรวมอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณาเป็นรายมาตรฐาน พบว่า มาตรฐานที่นักศึกษาชั้นปีที่ 5 มีการปฏิบัติงานสูงที่สุดได้แก่ มาตรฐานที่9 ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์ รองลงมา คือ มาตรฐานที่ 8 ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนและมาตรฐานที่นักศึกษา มีการปฏิบัติงานต่ำที่สุด คือมาตรฐานที่ 1 ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยู่เสมอและ 3) จากการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview)ผู้บริหารโรงเรียนเครือข่ายและอาจารย์นิเทศก์แต่ละสาขา ในด้านการปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติงานของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตเพิ่มเติมในด้านการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาผู้เรียน และการปฏิบัติงานอื่น ๆ ร่วมกับบุคลากรในสถานศึกษา ดังนี้3.1) ด้านการจัดการเรียนรู้ นักศึกษาชั้นปีที่ 5 ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต สามารถเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่นำไปจัดการเรียนรู้ให้แก่นักเรียนได้จริงเลือกและผลิตสื่อมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ วัดและประเมินผลตรงจุดประสงค์การเรียนรู้ พัฒนาตนเองด้านเนื้อหาความรู้ ทักษะในการจัดการเรียนรู้เพิ่มเติม3.2) ด้านการพัฒนาผู้เรียนนักศึกษาชั้นปีที่ 5 ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต มีความมุ่งมั่นตั้งใจในการปฏิบัติการสอน พัฒนาผู้เรียนตามความรู้ ความสามารถเป็นรายบุคคล ใส่ใจและดูแลนักเรียนด้วยความรัก ความห่วงใยเป็นที่ปรึกษาและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้แก่นักเรียน และ 3.3) การปฏิบัติงานอื่น ๆ ร่วมกับบุคลากรในสถานศึกษา นักศึกษาชั้นปีที่ 5 ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต สามารถปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อบุคลากรในโรงเรียน มีน้ำใจมีจิตสาธารณะ คอยช่วยเหลืองานครูพี่เลี้ยง ครูคนอื่น ๆ และงานของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ แต่งกายเป็นระเบียบเรียบร้อย