ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนผ่านเว็บ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนผ่านเว็บเรื่อง เลขยกกำลัง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บเรื่อง เลขยกกำลัง กลุ่มตัวอย่างการวิจัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนในภาคที่เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล อำเภอเมืองชัยภูมิ จังหวัดชัยภูมิ จำนวน 40 คน ที่ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) บทเรียนผ่านเว็บเรื่องเลขยกกำลัง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง เลขยกกำลัง และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) แบบ dependent
ผลวิจัยพบว่า 1) บทเรียนผ่านเว็บเรื่อง เลขยกกำลัง ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 79.65/80.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ได้กำหนดไว้ คือ 75/75 และ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยบทเรียนผ่านเว็บเรื่อง เลขยกกำลัง หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวาสารฯ ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตก่อนเท่านั้น
References
Bureau of Academic Affairs and Educational Standards. (2005). Integration of basic education Curriculum, 2001. Teachers Council of Thailand Printing House Ladprao.
Care, E. (2018). Assessment and Teaching of 21st Century Skills. Springer Cham. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-65368-6
Horphaisan, S. (2001). Innovation and education technology application in the new millennium: Web-based instruction. Journal of Sripatum Review, 1(2), 93-104. http://cms.dru.ac.th/jspui/bitstream/123456789/857/1/Title%201.pdf
Janjit, P. (1985). Psychology of learning and teaching. Kasetsart University.
Kaewkhamjang, L. (2018). The development of Web-based Instruction with using project based learning on webpage creating by hypertext markup language for grade 9 students [Master’s thesis]. Burapha University. http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms/files/56 920592.pdf
Kowtrakul, S. (2002). Educational Psychology. (5th ed.). Chulalongkorn University.
Methakunavudhi, P. (1997). Curriculum and Instruction in Higher Education. [Unpublished manuscript]. Higher Education, Faculty of Education, Chulalongkorn University.
Netisak, P. (1986). Teaching mathematics in the elementary school. Curriculum and Instruction Program, Faculty of Education, Lampang Rajabhat University.
Office of the Basic Education Commission, Ministry of Education. (2017). Indicators and Learning Area of Mathematics (Revised Edition A.D.2017) on the Basic Core Curriculum B.E.2551 (A.D.2008). Printing Agricultural Co-operative Federation of Thailand.
Onnuam, D. (1992). Interesting facts for mathematics teachers. (4th ed.). Thai Wattana Panit Co., Ltd.
Parson, R. (1997). Definition of Web-based Instruction. http://www.oise.on.ca/~rperson/difinitn.htm
Phiphitkul, Y. (1987). Mathematics teaching. Thai Wattana Panit Co., Ltd.
Potter, D. J. (1990). Evaluation methods used in web-based instruction and online course, taming the electronic frontier. http://mason.gmu.edu/dpotter1/djp 611.html
Pungbour, S. (2019). Development of online lessons on internet subject with google classroom application for students grade 7. Journal of Education and Social Development, 15(2), 241-254.
Soward, S. W. (1997). Save the time of the surface evaluating web site for users. Library Hi Teah, 15(3-4), 155-158.
Tabtimtong, A. (2009). The development of web-based instruction for critical thinking skill on the topic of technology computer for fourth students. [Master’s thesis]. Dhonburi Rajabhat University.
Teangchan, S. (2017). The effects of learning achievement using online lessons of by the STAR strategy on mathematics problem solving on mathematics in title surface area and volume for Matthayomsuksa 3 students Watthammasala School. Journal of Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and arts), 10(2).
Uthairat, S. (1999). Methods and techniques for teaching mathematics to develop thinking Chulalongkorn University.
Wongkaew, K. (2020). The development of Web-based Instruction using google site based on the heaven mushrooms project for grade 7 students. Academic Journal of Thailand National Sports University, 12(1), 123-136.
Yongphot, K. (2018). Development of online learning lessons of history based on constructivist theory for Matthayomsuksa 1 students Khao Kala Wittayakhom School. Master of Education and Technology Education, Naresuan University. http://www.edu.nu.ac.th/th/news/docs/download/2018_08_26_12_17_44.pdf
Yuchomboon, B. (1986). Teaching mathematics behaviors in elementary school. Odeonstore.