การพัฒนาทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนในโครงการภาคภาษาอังกฤษ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนในโครงการภาคภาษาอังกฤษ และ 2) ประเมินและปรับปรุงทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ฯ มีวิธีการดำเนินการวิจัย 3 ขั้นตอน 1) ขั้นเตรียมการพัฒนาทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ฯ 2) ขั้นการออกแบบและพัฒนาทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ฯ 3) ขั้นการประเมินและปรับปรุงทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ฯ ประชากร ได้แก่ครูชาวไทยที่สอนวิชาภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียน รัฐบาลที่จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษทั่วประเทศ จำนวน 158 โรงเรียน ซึ่งมีครูชาวไทยโรงเรียนละ 1 คน รวม 158 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูชาวไทย จำนวน 32 คน ที่สอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนที่จัดการเรียนการ สอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษจากกรุงเทพมหานคร นนทบุรีและปทุมธานี ปีการศึกษา 2555 ที่ได้จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multistage Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบประเมินความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิที่มีต่อทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ในด้านรูปแบบการนำเสนอและเทคโนโลยีที่ใช้และด้านเนื้อหา เป็นแบบปลายเปิด 2) แบบประเมินความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อทรัพยากรการศึกษาบทเรียนเว็บเควสท์ฯในด้านรูปแบบการนำเสนอสาระความรู้และองค์ประกอบเสริมและเทคโนโลยีที่ใช้เป็นแบบรายการให้เลือกและปลายเปิด การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้การแจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และการสรุปเขียนเป็นความเรียง

ผ ล ก า ร วิจัย มีดัง นี้ 1 ) เว็บ บ ล็อ ก ท รัพ ย า ก ร ก า ร ศึก ษ า บ ท เรีย น เว็บ เ ค ว ส ท์ฯ ที่ URL:http://aungsanan.wix.com/wq4efl ประกอบด้วยบทเรียนเว็บเควสท์จำนวน 73 บทเรียน พร้อมด้วยเอกสารวิเคราะห์องค์ประกอบบทเรียน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และ ทเรียนที่มีเนื้อหาสาระเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา และการงานอาชีพและเทคโนโลยีแบ่งเป็น 3 ระดับตามความยากง่ายทางภาษา คือระดับเบื้องต้น ระดับกลาง และระดับสูง 2) ผลจากการประเมินของกลุ่มตัวอย่างครูผู้สอน พบว่าทรัพยากรการศึกษาเว็บเควสท์ฯมีความเหมาะ สมในทุกด้านที่ประเมิน ได้แก่ ด้านรูปแบบการนำเสนอ ด้านสาระความรู้และด้านองค์ประกอบเสริมและเทคโนโลยีที่ใช้ คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 87.63, 92.83 และ 88.7 ตามลำดับ โดยมีความคิดเห็นมากที่สุด ในหัวข้อการช่วยลดภาระของครูผู้สอนในการเลือกสื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและกิจกรรมส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการสืบค้นข้อมูลที่ดีเฉลี่ยร้อยละ 89.0